Page 281 - KOMPILASI PBL (PROJECT-BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU

BAHAGIAN A: PERANCANGAN
Maklumat Guru dan Murid
Nama Murid Nuryuli Yulia Juanna Binti Jeffry
Nama Guru Pembimbing Pn Hjh Rosni Binti Hj Ruddin
Kelas Tingkatan 4 Carnation
Sekolah SM Holy Trinity, Tawau Sabah
Maklumat Projek
Mata pelajaran Sejarah
Tema Pembinaan Negara10.3 Era Peralihan Kuasa British
di negara kita
Mata Pelajaran Rekacipta, Pendidikan Moral, dan ICT
Lain(MerentasKurikulum)
Tempoh Pelaksanaan 12hb hingga 18hb Mei 2020 [1 minggu]`
Kandungan Kurikulum
Standard Kandungan 10.3 Era Peralihan Kuasa British di negara kita
Standard Pembelajaran 10.3.3 Menghuraikan reaksi penduduk tempatan
terhadap Malayan Union
10.3.5 Menghuraikan penentangan penduduk
tempatan terhadap penyerahan SarawakK
10.3.8 Menerangkan kepentingan mempertahankan
maruah bangsa.
Objektif Pembelajaran Pada akhir penghasilan projek ini murid dapat :
Menjelaskan cara dan sebab penentangan orang
Melayu terhadap Malayan Union.Menjelaskan sebab
dan bentuk penentangan serta sebab penduduk
tempatan menyokong penyerahan
SarawakMenjelaskan kepentingan mempertahankan
maruah bangsa.
Soalan Kurikulum
Soalan Asas Apakah maksud penjajahan?
Soalan Unit Bagaimana British menjajah negara kita?
Soalan Kandungan 22.Bagaimana British memerintah melalui Malayan
Union di Tanah Melayu dan pemerintahan Brooke di
Sarawak?
23.Mengapa penduduk tempatan melakukan
penentangan ke atas pemerintahan Malayan Union?
24.Mengapa berlaku gerakan penentangan ke atas
penyerahan Sarawak kepada kerajaan British oleh
Brooke? 25. Bagaimana cara penentangan penduduk
tempatan ke atas British?
26.Jelaskan proses penyerahan Sarawak oleh
Brooke.
27.Terangkan kesan peralihan kuasa British di negara
kita ke atas sistem pentadbiran negara kita.
28. Bagaimanakah kita boleh memelihara kedaulatan
dan maruah bangsa negara kita daripada anasir
luar pada masa hadapan?
281