Page 6 - zpravodaj01.indd
P. 6

Lavičky z jiného pohledu

Nemůžu se vyjadřovat k ceně a kvalitě diskuto-           Domnívám se, že smyslem laviček je nabídnout      dající omítky naší chátrající radnice je levnější,
vaných laviček, ale o jeden poznatek bych téma         lidem možnost oddechu, relaxace, ideálně při po-    než ji nechat opravit. Nechápu ale, proč lavička
rozšířil.                                              hledu na něco krásného, jedinečného, zajímavého     stojí ve vysoké trávě nebo kopřivách s výhledem
                                                       – krátce něco k odpočinku a „pokochání“.            na suť, v nepřístupných místech s výhledem do
  Při pohledu na místa, kam byly některé lavičky                                                           křoví. Něco jsem nafotil a zájemcům rád předložím.
umístěny, jsem opravdu na rozpacích. Kladu si            Je to místo pohody a potěšení, kam se lidé
otázku, zda bylo to celkové množství nakoupeno         rádi vracejí, mnohdy se slovy „to je moje oblíbe-     Nechápu, jak může někdo zodpovědně nakou-
jen ve prospěch občanů, jak by tomu mělo být,          ná lavička”. V tomhle slova smyslu znám lavičky     pit X laviček, aniž by předem věděl, KAM je kon-
nebo zda investor někomu něco navíc přiklepnul         z upravených parků, z kolonád, z hor při pohledu    krétně postaví. Z toho logicky vychází, KOLIK jich
a nyní se vše populisticky prodává pod zástěrkou       do údolí, ze ZOO, od moře atd. Je toho opravdu      bude zapotřebí.
zvelebení obce. Intuice mi našeptává, že se jedná      hodně, kde lavička plní ten původní záměr.
o to druhé!                                                                                                  Nechápu ani kontrolní mechanizmy Města
                                                         Chápu, že postavit dvě lavičky na “zakrytí” pa-   a Zastupitelstva. Nejedná se v Mníšku o rozhodo-
                                                                                                           vání mimo radu a zastupitelstvo? Vypadá to jako
                                                                                                           „one man show”, což samozřejmě není ani samo-
                                                                                                           správa, ani demokracie.

                                                                                                             Zodpovědný pořizovatel musí předem zohled-
                                                                                                           nit, že se do budoucna vygenerují další, pravidel-
                                                                                                           né a hlavně nemalé náklady na nutnou údržbu
                                                                                                           každé jednotlivé lavičky včetně údržby okolí. Jak
                                                                                                           dlouho vydrží již letité lavičky? Kdo, jak často a za
                                                                                                           jaké peníze provede údržbu, natře lavičky, vyseká
                                                                                                           trávu, upraví terén a vyveze odpadkové koše?

                                                                                                             Takže finální otázka zní: kdo, od kdy, v jakém
                                                                                                           rozsahu a na kolik let vysoutěžil zakázku na údrž-
                                                                                                           bu laviček a jakou celkovou roční částkou byly tyto
                                                                                                           následné výdaje v rozpočtu města zohledněny?

                                                                                                                                                   Tomáš Turek

   Škola

                     Kam se ubíráš školo?

Učím na místní ZŠ od roku 1989. Nastoupila jsem        nání? Nebo z důvodu, že jsou opravdu spokojení      tobě, nebo někomu
v září jako mladá učitelka plná optimismu a ener-      s tím, kam se škola ubírá?                          jinému vadí.
gie. Po pár dnech učení začaly v Praze demon-                                                              Važ si sám sebe i druhých
strace za svobodu a demokracii a mě se při hodině        Pokud si pozorně pročteme stránky školy, nara-    neomezuj svým chováním ostatní.
zeptala jedna velmi inteligentní žákyně, jaký mám      zíme na důležitý dokument. Je to školní řád, který  Netrap se
názor na to, že policie mlátí studenty na Národní      jsou žáci povinni dodržovat.                        všechny dveře jsou zde otevřené, proto se
třídě. Pár sekund mi trvalo rozhodování, zda se                                                            přijď rozdělit o každou bolest i
přiklonit ke studentům, zavrhnout všudypřítomnou         Pokud by se jím řídili i zaměstnanci školy, ne-   radost.
vládnoucí komunistickou stranu a riskovat vyhazov      muselo dojít k této vyhrocené situaci.              Mluv pravdu
z práce. Nebo odhodit morálku, svou ještě čerstvou                                                         lež a pomluva mezi slušné lidi nepatří.
studentskou duši a přiklonit se k lidem, kteří sympa-    Dovolím si citovat pár bodů ze školního řádu:     Neboj se překonávat překážky
tizovali se způsobem vedení našeho státu.                                                                  i neúspěch Tě posílí a můžeš se z něj poučit
                                                       Základní pravidla chování ve škole                  Vyvaruj se používání nevhodných slov ve své
  Tehdy jsem zariskovala, rozhodla se správně.         Ve škole i na veřejnosti se chovej tak, abys        řeči
Jsem na místní škole již 25 let a pokud k tomu při-    svým jednáním nepoškozoval jméno svých ro-          nejen chování, ale i tvá řeč
počtu dalších 8 let povinné školní docházky, činí to   dičů ani jméno školy. Tvoje chování, chování        dotváří prostředí, ve kterém všichni žijeme.
dohromady 33 let. Dovolím si tedy říct, že je to tak   Tvých rodičů a pracovníků školy jsou výsled-
trochu i moje škola.                                   kem vzájemné dohody. Všichni usilujeme o do-        Poté, co jsem si opět pročetla školní řád, mohu být
                                                       držování základních společenských pravidel:         opravdu spokojená, protože mám důvod si myslet,
  Ovšem posledních pár let ji moc nepoznávám.                                                              že snad naše škola půjde správným směrem.
Nazývá se totiž „moderní školou“ a já jsem už asi        Neporušil zde autor školní řád? Nepoškodil tím
stará, zřejmě patřím mezi zastánce starých pořád-      jméno školy víc než kdokoli jiný? Jak asi vypadá      Ještě krátký návrat do minulosti. Přibližně před
ků, jak nás označil autor „Společného prohláše-        vzájemná dohoda, jejíž výsledkem je chování         čtyřmi roky z iniciativy hrstky aktivních rodičů
ní učitelů“ umístěném na webu školy na začátku         žáka, rodičů a učitelů? Byla dodržena všechna       vznikla myšlenka školu změnit. Změna opravdu
školního roku. S prohlášením v mnoha bodech            společenská pravidla?                               nastala. To nemůže nikdo zpochybňovat. Ale klid
nesouhlasím. Zvláště mi vadí to, jakým způsobem                                                            na práci bohužel nepřišel. Proto si kladu otázku,
se dehonestuje člověk, který byl ochoten veřejně         Podívejme se dále do školního řádu.               zda se opět objeví tito nebo další aktivní rodiče,
vyslovit svůj názor.                                   Vstoupil jsi                                        kteří jsou ve škole vítáni (máme to opravdu na
                                                       pozdrav.                                            dveřích napsáno) a pomohou škole získat klid
  A tak se ptám, kam se poděla ta demokracie,          Odcházíš                                            a ztracenou prestiž?
za kterou jsme bojovali? A kde je slušnost a mo-       rozluč se.
rálka? Tato slova již dnes nejsou v kurzu? Ale ano,    Chceš-li něco                                                                  Dana Dalešická, učitelka
alespoň na papíře. A hlavně: učíme o tom děti ve       řekni „prosím“.
škole. Věnuje se tomu dokonce celý předmět, kte-       Dostaneš-li                                         P.S. Tou zvídavou žákyní byla tehdy Magdalena
rý se nazývá Etická výchova. Bohužel důležitější       řekni „děkuji“.                                     Davis Žofková, která se nyní aktivně podílí nejen
než tyto pojmy je loajalita. Snad proto učitelé po-    Neskákej nikomu do řeči                             na zkvalitnění životního prostředí v Mníšku.
depsali? Nebo ze strachu, aby nepřišli o zaměst-       každý má právo vyjádřit svůj názor.
                                                       Nikomu neubližuj
                                                       nedělej jiným to, co nechceš, aby dělal někdo

6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11