Page 25 - 01 SS LITERASI BM TG2-NOTA LENGKAP KOMSAS-LzF.indd

– Tuk Gajah pula akan mudik ke Sungai Tembeling dan terus ke Mat Lela
Kelantan atau Terengganu berserta dengan Mat Kilau (a) Anak kepada Datuk Bahaman.
– Seminggu kemudian, askar-askar sultan di bawah pimpinan (b) Abang kepada Awang Muhammad.
orang lain datang ke Lubuk Terua (c) Turut sama berjuang dengan Datuk Bahaman menentang
– Mereka mencari Datuk Bahaman tetapi tidak berhasil Inggeris.
– Akhirnya, mereka bertindak membakar rumah orang kampung
– Orang-orang muda, tua, perempuan, dan kanak-kanak turut Plot
ditembak dan dibakar hangus Binaan Plot
– Datuk Bahaman berpatah balik dan membunuh askar-askar (a) Permulaan – Zahid, Samad, Rahman, dan Awang Muhammad
Inggeris sedang menuju ke Masjid Lubuk Terua. Zahid terkenang
– Datuk Bahaman kemudian mudik ke Sungai Tembeling dan akan sikap Datuk Bahaman yang banyak berubah. Selepas
bersatu dengan Tuk Gajah dan Mat Kilau sembahyang, Datuk Bahaman berucap tentang Inggeris yang
telah menjajah tanah air mereka.
Tema (b) Perkembangan – Inggeris telah membina kubu di Lubuk Terua.
Perjuangan dalam membebaskan tanah air daripada belenggu Pak Long Abas mencadangkan supaya mereka bertindak tetapi
penjajah. dihalang oleh Datuk Bahaman dengan alasan persiapan belum
cukup. Kira-kira dua minggu kemudian, Zahid ternampak dua
Persoalan buah perahu yang membawa seorang Inggeris dan diapit oleh
(a) Kepentingan kepemimpinan dalam perjuangan menentang tiga orang mata-mata Sikh. Samad hendak menyerang mereka
penjajah. tetapi dihalang oleh Awang Muhammad.
(b) Kerjasama penting dalam perjuangan menentang penjajah. (c) Perumitan/Konflik – Pada bahagian ini, berlaku pergaduhan
(c) Sumbangan dan peranan kaum wanita dalam perjuangan antara Zahid dan rakan-rakannya dengan dua orang pemuda
menentang penjajah. Melayu yang cuba menceroboh isteri Lajis. Datuk Bahaman
(d) Sikap segelintir masyarakat yang sanggup bersekongkol pula difitnah oleh Inggeris. Inggeris mengatakan bahawa Datuk
dengan pihak Inggeris untuk mendapatkan habuan. Bahaman telah menderhaka kepada sultan. Pak Long Abas,
(e) Ugutan digunakan oleh pihak Inggeris untuk melemahkan Ismail dan Samad ditangkap Desborough. Datuk Bahaman telah
orang Melayu. menyelamatkan mereka. Sekali lagi Pak Long Abas dan Ismail
(f) Fitnah dijadikan sebagai salah satu strategi Inggeris untuk ditangkap Desborough. Pak Long Abas dapat menyelamatkan
menjajah orang Melayu. diri tetapi Ismail tidak dapat menyelamatkan diri. Datuk Bahaman
menyusun strategi perang terhadap Inggeris. Desborough
Watak dan Perwatakan datang dengan lima puluh orang mata-mata Sikh. Mereka telah
Datuk Bahaman ditewaskan oleh pasukan Datuk Bahaman. Peperangan telah
(a) Seorang pahlawan di Semantan. bermula. Rodger mudik bersama dengan sultan dan Tengku
(b) Orang Kaya Semantan. Ali. Datuk Bahaman dalam dilema. Perjanjian dibuat antara
(c) Seorang pemimpin yang dihormati di Semantan. sultan dengan Datuk Bahaman. Mengikut perjanjian itu, askar-
(d) Penyayang. askar sultan akan menembak ke udara. Perajurit-perajurit Datuk
(e) Berani. Bahaman juga akan menembak ke udara.
(f) Penyabar dan berhati-hati. (d) Klimaks – Askar-askar sultan naik ke tebing Pasir Tuk Anjang.
(g) Berpegang pada janji. Askar-askar itu meniarap dan menghalakan senapang ke atas.
(h) Mempunyai ilmu batin. Datuk Bahaman mengarahkan para pengikutnya menghalakan
(i) Jujur dalam berjuang. senapang ke udara. Keadaan menjadi kelam-kabut apabila
tembakan askar-askar sultan terkena paha Mat Lela. Kemudian,
Zahid (Aku) dada Awang Muhammad pula ditembusi peluru askar-askar
(a) Pemuda yang berjiwa pejuang. sultan. Tuk Muda Bidin dan Imam Perang Weh berlari ke arah
(b) Pembantu kepada Datuk Bahaman. askar-askar sultan untuk menyerah diri. Namun begitu, mereka
(c) Kawan rapat kepada Samad, Rahman, dan Awang berdua ditikam oleh ketua askar sultan.
Muhammad. (e) Peleraian – Askar-askar sultan bersorak kemenangan. Datuk
(d) Cinta akan negara. Bahaman kecewa kerana sultan telah mungkir janji. Datuk
(e) Berani menentang penjajah Inggeris. Bahaman sendiri tetap patuh pada janji. Datuk Bahaman
meninggalkan Semantan lalu mudik ke Sungai Lembing.
Awang Muhammad Datuk Bahaman bersatu dengan Tuk Gajah dan Mat Kilau.
(a) Rakan Zahid.
(b) Anak bongsu kepada Datuk Bahaman. Teknik Plot
(c) Berjiwa pejuang. (a) Teknik pemerian. Contohnya, pengarang memerihalkan
(d) Berani menentang penjajah Inggeris. keadaan Mat Kilau ketika datang ke Masjid di Kampung
(e) Cinta akan negara. Semantan.
(f) Terbunuh kerana ditembak oleh askar-askar sultan.
(b) Teknik dialog. Contohnya, Zahid berbual dengan rakan-
Rahman rakannya, Samad, Rahman, dan Awang Muhammad tentang
(a) Rakan Zahid. kubu yang akan dibina oleh mereka di Lubuk Sengarat.
(b) Jurutulis pelatih kepada Datuk Bahaman. (c) Teknik monolog. Contohnya, Zahid bermonolog bahawa perang
(c) Turut sama berjuang dengan Datuk Bahaman menentang akan berlaku apabila melihat beberapa orang Inggeris di tebing
Inggeris. sungai dan ada antara mereka yang sedang menghalakan
muncung senapang ke arah rumah Datuk Bahaman.
Lajis (d) Teknik imbas muka. Contohnya, semasa Pak Long Abas
(a) Seorang guru silat. dan Pak Uda Ismail pergi memancing ikan dan lambat
(b) Menjadi pengintip kepada Datuk Bahaman. pulang. Zahid menduga bahawa mereka mungkin ditangkap
(c) Turut sama berjuang dengan Datuk Bahaman menentang Inggeris. Ternyata hal itu benar-benar berlaku.
Inggeris. (e) Teknik kejutan. Pembaca terkejut sewaktu Hassan Tahmid
(d) Bertanggungjawab. membaca utusan daripada sultan, iaitu semua orang
Semantan yang bangkit menentang Inggeris diampunkan.
Samad
(a) Rakan baik Zahid. Latar
(b) Turut sama berjuang dengan Datuk Bahaman menentang Latar Tempat
Inggeris.
(a) Daerah Semantan, Pahang.
Mat Kilau (b) Kuala Semantan.
(a) Anak Tuk Gajah. (c) Lubuk Terua.
(b) Menjadi orang penting sultan Pahang. (d) Lubuk Sengarat.
(c) Sering membawa berita dari istana kepada Datuk Bahaman. (e) Batu Hampar.
(d) Berani menentang Inggeris. (f) Rumah Datuk Bahaman.

24

12/26/17 9:59 AM
01 SS LITERASI BM TG2-NOTA LENGKAP KOMSAS-LzF.indd 24
01 SS LITERASI BM TG2-NOTA LENGKAP KOMSAS-LzF.indd 24 12/26/17 9:59 AM