Page 392 - รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสงัคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
P. 392
๒๘๙
ความเป็น
รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต ความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ประโยชน์
สาขาวิชาสังคมศึกษา
_
_
_
_
ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย X S.D. แปล X S.D. แปล X S.D. แปล X S.D. แปล
ผล
ผล
ผล
ผล
๓) ไม่บัญญัติ ผู้บริหารไม่กำหนด ระเบียบ ข้อบังคับขึ้นมา
ส ิ่งที่ ม ิ ไ ด้ ขัดแย้งต่อหลักการเดิมซึ่งดีอยู่แล้วเพื่อเป็นการ
บัญญัติไว้ ไม่ ควบคุมการใช้งบประมาณร่วมกัน
ล้มล้างสิ่งที่ มาก
บัญญัติไว้ ๔.๓๓ .๕๒ มาก ๔.๓๓ .๕๒ มาก ๓.๘๓ .๗๕ มาก ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด
๔ ) ก า ร ใ ห้ ผู้บริหารรับฟังถ้อยคำของท่านผู้อาวุโสด้วยความ
ความเคารพ เคารพนับถือ เพราะถ้อยคำของท่านเป็นสิ่งควร
ต่อประธานใน รับฟัง ซึ่งท่านเหล่านี้เป็นคนดี มีคุณวุฒิ วัยวุฒิ มี
ที่ประชุม ประสบการณ์ในชีวิตมากมาย คำพูดของท่านจึง
เป็นเรื่องที่ต้องรับฟัง และนำมาประยุกต์ใช้ใน
การทำงาน
๔.๑๗ .๗๕ มาก ๔.๓๓ .๕๒ มาก ๓.๘๓ .๗๕ มาก ๔.๓๓ .๕๒ มาก
๕) ไม่ลุอำนาจ ผู้บริหารหลักสูตรไม่ลุอำนาจแห่งความอยากที่
แก่ความอยาก เกิดขึ้น โดยสร้างระบบการตรวจสอบการใช้ มาก มาก
ที่เกิดขึ้น ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๓๓ .๕๒ มาก ๓.๘๓ .๗๕ มาก ๔.๖๗ .๕๒ ที่สุด
