Page 387 - รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสงัคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
P. 387
๒๘๗
ความเป็น
รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต ความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ประโยชน์
สาขาวิชาสังคมศึกษา
_
_
_
_
ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย X S.D. แปล X S.D. แปล X S.D. แปล X S.D. แปล
ผล
ผล
ผล
ผล
ล้มล้างสิ่งที่
บัญญัติไว้
๔ ) ก า ร ใ ห้ ประธานหลักสูตรหรือหัวหน้าสาขาวิชาสังคม
ความเคารพ ศึกษา ได้วัดและประเมินผลหลักสูตร วัดและ
ต่อประธานใน ประเมินผลนิสิต และวัดและประเมินผลถึงความ ปาน
ที่ประชุม เสี่ยงหลักสูตร (สกอ.) ๔.๐๐ ๑.๑๐ มาก ๔.๐๐ ๑.๑๐ มาก ๓.๓๓ .๘๒ กลาง ๔.๑๗ .๗๕ มาก
๕) ไม่ลุอำนาจ ผู้บริหารประเมินบุคลากรทุกระดับ โดยใช้
แก่ความอยาก หลักเกณฑ์ของการประเมินผลมาตรฐาน มาก มาก มาก
ที่เกิดขึ้น เดียวกัน เพื่อเกิดการยอมรับร่วมกัน ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๑๗ .๗๕ มาก ๔.๘๓ .๔๑ ที่สุด
ผู้บริหารหลักสูตรให้ความเคารพต่อสถานที่
๖) เคารพสิ่ง สำคัญ โดยมองถึงแนวคิดหลักว่าด้วยถูปารหา มาก
ศักดิ์สิทธิ์
บุคคลที่มีคุณค่าต่อสังคมไทย ๔.๑๗ .๗๕ มาก ๔.๑๗ .๗๕ มาก ๓.๘๓ .๗๕ มาก ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด
๗) ดูแล รักษา ผู้บริหารประเมินองค์การตามข้อสั่งการใน
ค ุ ้ ม ค ร อ ง รายงานผล และผลของการดำเนินงานต้อง ๔.๓๓ .๘๒ มาก ๔.๓๓ .๘๒ มาก ๔.๐๐ .๘๙ มาก ๔.๓๓ .๘๒ มาก
