Page 18 - haifa11v3
P. 18

‫חדשותהשבוע חיפההקריותוהסביבה ‪1811.3.2022‬‬

‫מגורים בבניין משותף יכולים להיות מאתגרים‬                   ‫הוולדות שלה‪ .‬רן שלף מארון הבגדים שמלת טול שלי‪ ,‬וגזר‬        ‫כמו נסיכה ובעלה הנוהג כנושא הכלים שלה שפותח‬
                                                                                           ‫ריבוע גדול בחזית השמלה"‪.‬‬   ‫לה את הדלת ומחזר אחריה כאילו הם עדיין בירח דבש‪.‬‬
‫בעמוד ‪ ,110‬בפרק שנקרא "ושאינה יודעת לשאול" מתוארת‬                                           ‫וואו‪ ,‬ואיך הגבת על זה?‬    ‫באחד הימים ראתה אותו אחת מדיירי הבניין כשהוא‬
‫קבוצת הוואטסאפ של הבניין כמקום לא סובלני במיוחד‪ ,‬בו‬                                                                   ‫מחובק עם אישה צעירה‪ ,‬על שפת בריכה של בית מלון‬
                                                                        ‫"החבאתי את השמלה‪ ,‬כדי שאימי לא תכעס"‪.‬‬         ‫בעיר אחרת‪ ,‬וכך נפוץ הסיפור‪ ,‬והתברר שהבעל הכנוע‬
       ‫"אנשים ששואלים שאלות מיותרות חוטפים על הראש"‪.‬‬                                     ‫הייתה לך ילדות מאושרת?‬
‫מגורים בבניין משותף יכולים להיות מאתגרים‪ ,‬משעשעים‬                                                                                      ‫לא היה כל כך כנוע ומסכן‪ ,‬אלא שובב גדול‪.‬‬
‫וגם עצובים‪ ,‬כמו במקרה של השכנה ששכלה בן שנרדם עם‬           ‫"מאושרת מאוד‪ .‬שיחקנו המון בחצר הגדולה שהקיפה את‬            ‫בספר גם התייחסות למגפת הקורונה על כל תת‪-‬זניה‪ ,‬שעו־‬
‫סיגריה ונשרף למוות‪" .‬זה היה סיפור נורא"‪ ,‬היא נזכרת‪" .‬זאת‬   ‫הבית וגם בחצרות השכנים‪ .‬היינו חבורה גדולה של ילדים‬         ‫לה ביתר שאת בשל דיירים המזלזלים בעטיית המסכה‪ .‬עיינה‪,‬‬
‫אישה מאוד יפה ומאוד עצובה‪ .‬היא מתיידדת בספר עם הדייג‬       ‫ששיחקנו 'שלום אדוני המלך' ו‪ 1,2,3'-‬דג מלוח'‪ ,‬בנינו אוהלים‬  ‫שרבים מבני משפחתה הם רופאים ועובדים בבתי חולים עם‬
                                                           ‫משמיכות וממקלות‪ ,‬שיחקנו תופסת צבע וכמובן שחמט ודמקה‪.‬‬       ‫חולי קורונה‪ ,‬מודעת לסכנות שבזלזול באי עטיית המסכה או‬
                                                  ‫הבשלן"‪.‬‬  ‫הייתה לנו ילדות נהדרת‪ .‬עד היום אני שומרת על קשר עם חלק‬     ‫עטייתה רק על הפה ולא על האף או כאלה שבכלל לא עוטים‬
‫ממרומי הקומה ה‪ ,24-‬עם נוף לים‪ ,‬יכולה עיינה להביט‬           ‫מחברי הילדות‪ .‬שעות הצהריים הוקדשו להכנת שיעורי בית‬         ‫מסכה בטענה ש"שכחתי אותה" או "יש לי בתיק" או "אני מחוסן‬
‫מלמעלה על ההתרחשויות בבניין‪ ,‬אבל כסופרת היא אוהבת‬          ‫והשתדלנו להיענות לבקשתה של אימי 'להיות בשקט' ולכ־‬
‫לרדת לעומק הדברים וגם כדיירת מעורבת שאפילו הת־‬             ‫בד את מנוחת הצהריים שלה‪ .‬קיבלנו חינוך ייקי‪ ,‬וזאת הייתה‬                                                   ‫והכל בסדר"‪.‬‬
‫נדבה לתקופה מסוימת לוועד הבניין‪" .‬פרשתי כי תלונות‬                                                                     ‫"כשאני מעירה על מסכה אני שומעת רינונים מאחורי גבי"‪,‬‬
‫הדיירים האינסופיות כלפי אנשי הועד ריפו את ידי וידי‬                                      ‫ה‪"-‬שלאפשטונדה" של אימא"‪.‬‬      ‫היא אומרת‪" .‬הקורונה הכניסה לחיינו דיאלוגים לא נעימים בין‬
‫שותפים לאותו ועד‪ .‬הרי מדובר במתנדבים שאינם מקבלים‬          ‫ד"ר‪ ‬עיינה פרידמן היא אומנית רב תחומית (וידאו‪ ,‬פיסול‬        ‫שכנים‪ ,‬אבל בשבילי כסופרת הם חומר טוב‪ .‬בכל מקום שבו‬
‫שכר‪ .‬זה היה כמו סיפור יציאת מצרים‪ ,‬בה בני ישראל לא‬         ‫ומיצב) ואוצרת תערוכות אומנות שמתמקדות בעיקר בנו־‬           ‫אנשים לא מוכנים לקבל הגבלה – יש מתח ומתח זה תמיד טוב‬
‫הפסיקו להתלונן‪ .‬כדי שיהיה פה שינוי אמיתי צריך לעשות‬        ‫שאים חברתיים‪" .‬ביתי אינו מבצרי"‪ ,‬הוא הרומן השלישי של‬
                                                           ‫עיינה אחרי "שיק פאריז" שעוסק בתקופה החשוכה בתולדות‬                                                    ‫ליצירת דרמה"‪.‬‬
                          ‫'רי‪-‬סטרט' בחינוך של האנשים"‪.‬‬     ‫האנושות – השואה‪ ,‬וספרה השני "דווקא אשכנזייה נחמדה"‪,‬‬        ‫כאמור‪ ,‬עיינה לא רק נעזרת בדמויות המתגוררות בבניין‪,‬‬
                 ‫בסך הכל את אוהבת לגור בבניין שלך?‬         ‫שעוסק באירועים על רקע פערים עדתיים‪ ,‬ודעות קדומות‪,‬‬          ‫אלא גם מעתיקה דמויות שהיא מכירה ממקומות אחרים‪ ,‬כמו‬
‫"כן‪ ,‬מאוד‪ .‬יש לי חברים טובים בבניין כמו איתמר ושלומית‬      ‫בשל הערות גזעניות ששמעה בעת שירותה הצבאי ומהירקן‬           ‫חברת נפש שלה מירושלים שלצורך הסיפור העתיקה אותה‬
‫שגם מופיעים בספר‪ .‬יצאנו יחד לפני עידן הקורונה להפלגה‬       ‫בשכונת המגורים בה היא מתגוררת כיום‪ ,‬שקרא לעומתה‬            ‫עיינה לבניין‪" .‬החברה הזאת אוספת עתיקות בני מאה ו‪200-‬‬
‫יחדיו עם חברים נוספים‪ ,‬והיתה חוויה נפלאה‪ .‬מולי בקומה‬       ‫שהיא "אשכנזייה נחמדה" בניגוד לאשכנזים אחרים שהוא‬           ‫שנה‪ .‬הכנסתי אותה לבניין כדיירת כי היא טיפוס מעניין‪ .‬כבת‬
‫גרה אישה מקסימה בשם גילה‪ .‬היא מוכנה תמיד לעזור‬             ‫הכיר‪ .‬שלושתם ראו אור בהוצאת "אוריון" ובשלושתם עי־‬          ‫לניצולי שואה שגדלו במחסור היא הולכת לקצה השני ואוגרת‬
‫ולתרום מוצר ששכחתי לקנות‪ ,‬מאחר שבנוסף לעבודתה‬              ‫צבה עיינה את הכריכה‪ .‬בכל אחד מספריה מקפידה עיינה‬           ‫חפצים ושכיות חמדה‪ ,‬כאילו משחזרת את כל החפצים שהנאצים‬
                                                           ‫להשתמש במציאות כחומר ביד היוצר וזה מתבקש עוד יותר‬
                            ‫היא אף בשלנית נהדרת"‪.‬‬          ‫במקרה של בניין שכנים‪ .‬זה יכול להיות ויכוח על חנייה או‬                            ‫בזזו מבני משפחתה בתקופת השואה"‪.‬‬
‫זה נשמע כמו ישראל של פעם שאנשים היו דופקים‬                 ‫מסיבת קריוקי שיצאה משליטה‪ .‬עיינה פרסמה גם ‪ 12‬ספרי‬          ‫הדמות הראשית בספר היא אפרת‪ ,‬שכמו עיינה פרידמן‬
‫בדלת האחד של השני ומבקשים ביצים או סוכר‪ .‬יפה‬               ‫ילדים‪ ,‬שעוסקים במצבים מורכבים בחייהם של ילדים ובפ־‬         ‫אוהבת משחק ואמנות‪ .‬בספר היא מחדשת את הקשר עם חברתה‬
                                                           ‫רקים מתולדות העם היהודי‪ .‬עיינה כתבה בעברה לעיתון "על‬       ‫מימי הלימודים באוניברסיטה‪ ,‬ומשלבת אותה כשכנה קרובה לה‬
                        ‫לשמוע שזה עדיין מתקיים‪.‬‬                                                                       ‫בבניין‪" .‬הייתי בגפי שעות רבות כי בעלי עבד הרבה שעות‪ ,‬ולכן‬
‫"אני לא יודעת עד כמה זה נפוץ עדיין ביש־‬                           ‫המשמר"‪" ,‬משקפיים"‪" ,‬סטודיו" ולמקומון ירושלמי‪.‬‬
‫ראל‪ .‬ממולי ואף מעלי מתגוררים דיירים איתם אני‬                                                                                   ‫העיסוק שלי בעניין החברתי ובכתיבה העצים מאוד"‪.‬‬
                                                                                                                              ‫ומה בעניין החוש הדרמטי שלך? מאיפה הוא מגיע?‬
                         ‫מקיימת קשרי חברות"‪.‬‬                                                                          ‫"מאז ומתמיד הייתה לי משיכה לבמה‪ .‬אהבתי לעמוד מול‬
          ‫מה השכנים שלך יחשבו על הספר?‬                                                                                ‫קהל‪ .‬בבית הספר נבחרתי לקרוא קטעי פרוזה בטכס יום‬
‫"נתתי את הספר לשלושה חברים שלי בבניין‪.‬‬                                                                                ‫הזיכרון לחללי בית הספר הריאלי בו למדתי‪ .‬השתתפתי בחוג‬
‫יש בספר דברים לא מחמיאים על חלק מה־‬                                                                                   ‫דרמה בהנחייתה של בלהה ליפקין ולימים גם בהנחייתו של‬
‫דיירים‪ ,‬במיוחד על אחת המשפחות שיש לה‬                                                                                  ‫אילן דר‪ .‬נבחנתי להצגה בתיאטרון העירוני בחיפה והתק־‬
   ‫פה כמה דירות ובטוחה שהבניין שייך לה"‪.‬‬                                                                              ‫בלתי מבין מאות ילדים‪ .‬השמחה שלי הייתה קצרה מאוד כי‬
‫מה הלאה? היית רוצה שהספר שלך יעובד לס־‬                                                                                ‫אימי הטילה וטו על עיסוק שדרש שהייה מאוחרת בערבים‬

                              ‫דרת טלוויזיה?‬                                                                                                                         ‫מחוץ לבית‪.‬‬
‫"אני עובדת בימים אלה על ספר רביעי‪ .‬אני‬                                                                                ‫כמו ילדים רבים בני הדור השני לשואה הבנתי שהתפקיד‬
‫לא יכולה להגיד יותר מדי פרטים‪ ,‬רק שכרגיל‬                                                                              ‫שלי הוא לעודד ולתמוך באימא שלי שמתמודדת עם זיכרונות‬
‫המציאות והדמיון משחקים בו בערבוביה‪ .‬שווה‬                                                                              ‫קשים ועם אובדנים‪ ,‬עליהם סירבה לספר או לחלוק עם ילדיה‪.‬‬
‫לעקוב‪ .‬לגבי סדרת טלוויזיה בהחלט מאתגר‪ .‬אני‬                                                                            ‫לפעמים הצגתי לה חיקויים של עולים חדשים מארצות שונות‪,‬‬
‫חושבת שיש בספר דמויות ציוריות מאוד ומעניין‬                                                                            ‫חיקויים של מצבים במכולת או בבית הספר‪ .‬כשצחקה וחיבקה‬
                                                                                                                      ‫אותי‪ ,‬חשתי כי עלה בידי לשמח אותה ולהשכיח ממנה זיכרונות‬
   ‫לראות האם איזשהו מפיק ירים את הכפפה"‪.‬‬
                                                                                                                                                                       ‫עגומים"‪.‬‬
                                                                                                                      ‫סיפור הדייג הבשלן‪ ,‬שמופיע בעמוד ‪ 56‬בספר‪ ,‬מבוסס על‬
                                                                                                                      ‫אחיה הבכור של עיינה‪ ,‬רני שנפטר לאחרונה ממחלה קשה‬
                                                                                                                      ‫והספר באופן לא רשמי מוקדש לו‪" .‬אחי היה אדם מיוחד‬
                                                                                                                      ‫מאוד במראהו ובעיסוקיו"‪ ,‬מספרת עיינה‪" .‬במקביל להיותו‬

                                                                                                                       ‫תעשיין מצליח ואיש עסקים ממולח שנשא על כתפיו את‬
                                                                                                                         ‫המפעל המשפחתי‪ ,‬הוא ניחן בכישרונות יצירתיים ובנה‬
                                                                                                                         ‫יכטות‪ ,‬איתן הפליג לארצות שונות‪ ,‬נתקל בשודדי ים‬
                                                                                                                          ‫"אמיתיים" כפי שספר לי‪ ,‬ובקושי נחלץ מההרפתקה‬

                                                                                                                          ‫הזאת‪ .‬לאחר שחנך כמה הפלגות בספינה‪ ,‬מכר אותה‬
                                                                                                                          ‫ובנה חדשה‪ .‬הוא ידע לצלול‪ ,‬לדוג דגים גדולי מימ־‬
                                                                                                                           ‫דים ואף לצוד חזירי בר‪ .‬בספר אני מתארת אותו מגיע‬
                                                                                                                           ‫לדירתו כשהוא נושא על גבו כריש גדול מימדים‪ .‬דיירי‬
                                                                                                                           ‫הבניין נרתעו מנסיעה איתו במעלית בשל ריחו החריף‬
                                                                                                                           ‫של הכריש‪ .‬הוא התעכב להסביר להם שהריח נובע‬
                                                                                                                           ‫מכך שהכריש נושא איתו את השתן‪ ,‬אבל אחרי שמב־‬

                                                                                                                                               ‫שלים אותו כראוי ‪ -‬הטעם נהדר"‪.‬‬
                                                                                                                           ‫לדבריה‪ ,‬אחיה אהב לבשל ולארח את חבריו הרבים‪.‬‬
                                                                                                                           ‫בין תבשיליו היו גם מרשמים מבית אימא ומאכלים של‬
                                                                                                                           ‫שרצי ים שונים‪" .‬הוא היה בחור יוצא דופן בכישרונותיו‬

                                                                                                                                                 ‫וביכולותיו"‪ ,‬היא אומרת בגעגוע‪.‬‬
                                                                                                                                                          ‫היית קרובה לאחיך?‬

                                                                                                                           ‫"מאוד‪ .‬אני אהבתי אותו והערצתי אותו‪ .‬גדלנו יחד‬
                                                                                                                           ‫בתקופת הצנע כשלא היו צעצועים‪ .‬אני תפרתי בובות‬
                                                                                                                           ‫מגרביים קרועים וכפתורים‪ ,‬והוא בנה מכוניות מעץ‪ ,‬עם‬
                                                                                                                        ‫מסבים כגלגלים שאבא הביא לו מהמפעל‪ .‬היו לו ידי זהב‪.‬‬
                                                                                                                      ‫הוא בנה במו ידיו אקווריום ענק לדגים טרופיים‪ .‬אני זוכ־‬
                                                                                                                      ‫רת שהוא חיפש רשת קטנה מיוחדת לשלוף איתה ולבודד דגה‬
                                                                                                                      ‫שעמדה להשריץ כדי שהדגים הנוספים במיכל לא יאכלו את‬
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23