Page 204 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา4 ส22103 ม.2
P. 204
้
3. ควำมสำมำรถในกำรใชทักษะชีวิต
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. ใฝ่เรียนรู้
7. ภาระงาน/ชิ้นงาน
แผนภำพ วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยสำคัญในกำรสร้ำงควำมเข้ำใจอันดีระหว่ำงกัน
8. กิจกรรมการเรียนร ู้
ขั้นที่ 1 เสนอสิ่งเร้าและระบุค าถาม
1.นักเรียนร่วมกันสนทนำเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน แล้วร่วมกันสนทนำ
โดยใช้คำถำม ดังนี้
• นักเรียนคิดว่ำวัฒนธรรมไทยในปัจจุบันแตกต่ำงไปจำกอดีตหรือไม่ อย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ แตกต่ำง เนื่องจำกวัฒนธรรมในปัจจุบันเริ่มมีกำรผสมผสำนวัฒนธรรมต่ำงชำติ
เข้ำมำทำให้วิถีกำรด ำเนินชีวิตของคนไทยเปลี่ยนแปลงไป เช่น ในอดีตคนไทยนิยมแต่งกำยดัวยชุดไทย ปัจจุบัน
เริ่มแต่งกำยเป็นสำกลมำกขึ้น คือ ผู้หญิงจะสวมกระโปรงหรือกำงเกง)
• นักเรียนคิดว่ำเพรำะสำเหตุใดจึงท ำให้วัฒนธรรมไทยมีกำรเปลี่ยนแปลง
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ประเทศไทยและประเทศต่ำง ๆ ได้มีกำรติดต่อกันมำกขึ้น มีกำรแลกเปลี่ยนสินค้ำ
แลกเปลี่ยนควำมรู้ และวัฒนธรรมกันมำกขึ้น แล้วมีกำรรับเอำวัฒนธรรมรูปแบบใหม่ ๆ เข้ำมำปฏิบัติในวิถีชีวิต)
2. นักเรียนร่วมกันศึกษำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัย
ส ำคัญในกำรสร้ำงควำมเข้ำใจอันดีระหว่ำงกัน จำกหนังสือเรียนและแหล่งกำรเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
3. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยส ำคัญในกำร
สร้ำง
ควำมเข้ำใจอันดีระหว่ำงกัน แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอดโดยใช้คำถำม ดังนี้
• วัฒนธรรมที่ช่วยสร้ำงควำมสัมพันธ์อันดีระหว่ำงกันของภูมิภำคเอเชียมีวัฒนธรรมใดบ้ำง
(ตัวอย่ำงค ำตอบ วัฒนธรรมด้ำนศำสนำ วัฒนธรรมด้ำนภำษำ วัฒนธรรมด้ำนอำหำร
วัฒนธรรมด้ำนกีฬำ วัฒนธรรมด้ำนศิลปะและวัฒนธรรม)
• วัฒนธรรมดังกล่ำวช่วยสร้ำงควำมสัมพันธ์อันดีระหว่ำงกันอย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ วัฒนธรรมด้ำนศำสนำ ทุกศำสนำมีหลักคำสอนที่คล้ำยคลึงกัน โดยเฉพำะ
กำรมุ่งเน้นให้ศำสนิกชนประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี ละเว้นควำมชั่ว มีจิตใจที่งดงำม รักเพื่อนมนุษย์
มีควำมเมตตำกรุณำต่อสรรพสิ่ง กำรปฏิบัติตำมหลักธรรมค ำสอนดังกล่ำว จะทำให้อยู่ร่วมกันด้วยควำม
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ ช่วยเหลือกัน ไม่เบียดเบียน ข่มเหง รังแกกัน ทุกคนก็จะอยู่ร่วมกันด้วยควำมรู้สึกที่ดีต่อกัน
่
และอยู่ร่วมกันด้วยควำมสงบสุข)
