Page 123 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566

ื
6. นักเรียนเลือกศึกษำหลักปฏิบัติในกำรเลอกรับข้อมูลข่ำวสำร แล้ววิเครำะห์ว่ำถ้ำ
ิ
ปฏิบัติจะเกิดผลอย่ำงไร และถ้ำไม่ปฏิบัตจะเกิดผลอย่ำงไร โดยใช้แผนภำพควำมคิด แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบ
ยอด ดังตัวอย่ำง

ผลที่เกิดขึ้น

ถ้ำปฏิบัต ิ ได้รับข่ำวสำรที่มีควำมถูกต้อง
น่ำเชื่อถือ

หลักปฏิบัติในการเลือกรับข้อมูลข่าวสาร

รับข้อมูลข่ำวสำรอย่ำงมีสติ มีวิจำรณญำณ
ไม่มีอคติ ไม่ยึดติดหรือเชื่อมั่นกับบคคลใด
ุ
ผลที่เกิดขึ้น

ถูกชักจูงควำมคด และไม่ทรำบ
ิ
ถ้ำไม่ปฏิบัต ิ ข้อเท็จจริงของข้อมูลข่ำวสำรนั้น ๆ

กิจกรรมนี้สร้ำงเสริมทักษะศตวรรษที่ 21 ด้ำนกำรคิดตัดสินใจ

7. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่ำ แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม
ดังนี้

 กำรเลือกรับข้อมูลข่ำวสำรมีควำมส ำคัญอย่ำงไร (ตัวอย่ำงค ำตอบ ทำให้เกิดควำมรู้ ควำมคิดที่กว้ำงไกล
เกิดกำร

ขั้นที่ 3 อภิปรายและสร้างความร ู้

8. นักเรียนวิเครำะห์ข่ำวทำงกำรเมือง กำรปกครอง แล้วตอบคำถำมลงในชิ้นงำนที่ 7

เรื่อง หลักกำรเลือกรับข้อมูลข่ำวสำรทำงกำรเมือง
ิ้
ิ
9. นักเรียนตรวจสอบควำมถูกต้องเรียบร้อยของชนงำน หำกพบข้อผดพลำดให้ปรับปรุง
แก้ไขให้ดีขึ้น
10. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้ำใจเป็นควำมรู้ร่วมกัน ดังนี้ ปัจจุบันคนในสังคมไทยได้รับ
ข้อมูลข่ำวสำรในปริมำณที่มำกและรวดเร็วขึ้นจำกสื่อต่ำง ๆ ดังนั้น กำรเลือกรับและใช้วิจำรณญำณกับข้อมูล
ข่ำวสำรจึงถือเป็นเรื่องส ำคัญ เพรำะเกี่ยวข้องและมีผลกระทบต่อกำรด ำเนินชีวิตประจ ำวัน