Page 119 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 119
แบบประเมินตามสภาพจริง (Rubrics)
แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม
ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
4 3 2 1
กระบวนกำร มีกำรก ำหนดบทบำท มีกำรก ำหนดบทบำท มีกำรก ำหนดบทบำท ไม่มีกำรก ำหนด
ท ำงำนกลุ่ม สมำชิกชัดเจน สมำชิกชัดเจน เฉพำะหัวหน้ำ บทบำทสมำชิก
และมีกำรชี้แจงเป้ำหมำย มีกำรชี้แจงเป้ำหมำย ไม่มีกำรชี้แจงเป้ำหมำย และไม่มีกำรชี้แจง
กำรท ำงำน อย่ำงชัดเจนและ อย่ำงชัดเจน เป้ำหมำย สมำชิก
มีกำรปฏิบัติงำนร่วมกัน ปฏิบัติงำนร่วมกัน ปฏิบัติงำนร่วมกัน ต่ำงคนต่ำงท ำงำน
อย่ำงร่วมมือร่วมใจ แต่ไม่มีกำรประเมิน ไม่ครบทุกคน
พร้อมกับกำรประเมินเป็น เป็นระยะ ๆ
ระยะ ๆ
แบบประเมินชิ้นงาน เรื่อง เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงส าคัญของระบอบการปกครองของไทย
ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
4 3 2 1
อธิบำยเหตุกำรณ์ อธิบำยเหตุกำรณ์ อธิบำยเหตุกำรณ์ อธิบำยเหตุกำรณ์ อธิบำยเหตุกำรณ์
และกำรเปลี่ยนแปลง และกำรเปลี่ยนแปลง และกำรเปลี่ยนแปลง และกำรเปลี่ยนแปลง และกำรเปลี่ยนแปลง
ส ำคัญของระบอบ ส ำคัญของระบอบ ส ำคัญของระบอบ ส ำคัญของระบอบ ส ำคัญของระบอบ
กำรปกครองของไทย กำรปกครองของไทย กำรปกครองของไทยได กำรปกครองของไทย กำรปกครองของไทยได้
้
์
ได้สัมพันธกัน มีกำรจ ำแนกข้อมูล ได้สอดคล้องกับข้อมูล แต่ไม่สอดคล้องกับข้อมูล
มีกำรเชื่อมโยงให้เห็นเป็น หรืออธิบำยให้เห็นถึง มีกำรเขียนขยำยควำม เขียนตำมข้อมูล
ภำพรวม ควำมสัมพันธ์กับตนเอง และมีกำรยกตัวอย่ำง ที่อ่ำน ไม่มีกำรอธิบำย
แสดงให้เห็นถึง และเป็นเหตุเป็นผล เพิ่มเติมให้เข้ำใจง่ำย เพิ่มเติม
ควำมสัมพันธ ์
กับตนเองและผู้อื่น
10. สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนร ู้
1. หนังสือเรียน รำยวิชำพื้นฐำน สังคมศึกษำ ศำสนำ และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 2
ี่
2. วิดีโอหรือภำพเหตุกำรณ์ทเกี่ยวเนื่องกับกำรเปลี่ยนแปลงส ำคัญของระบอบกำรปกครองของไทย
