Page 194 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 194
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1 . ใฝ่เรียนรู้
2. อยู่อย่ำงพอเพียง
7. ภาระงาน/ชิ้นงาน
แผนภำพ กำรออมและกำรลงทุน
8. กิจกรรมการเรียนร ู้
ขั้นที่ 1 เสนอสิ่งเร้าและระบุค าถาม
1. นักเรียนร่วมกันสนทนำเกี่ยวกับกำรออมเงินและกำรลงทุน โดยกำรตอบค ำถำม ดังนี้
• นักเรียนเคยออมเงินหรือไม่ (ตัวอย่ำงค ำตอบ เคย)
ั
• เงินที่นักเรียนออมอยู่เป็นรูปแบบใด (ตวอย่ำงคำตอบ น ำเงินไปฝำกธนำคำร หยอดกระป๋องออม
สิน)
ุ
ี่
• นักเรียนเคยน ำเงินทออมไปลงทนอะไรหรือไม่ อย่ำงไร (ตวอย่ำงคำตอบ เคยน ำเงินออมไปซื้อหุ้น
ั
สหกรณ์โรงเรียน เพื่อให้ได้รับผลตอบแทนในรูปของเงินปันผล)
• นักเรียนคิดว่ำเงินที่นักเรียนออมอยู่ถือว่ำเป็นกำรลงทุนหรือไม่ อย่ำงไร
(ตวอย่ำงคำตอบ ถือว่ำเป็นกำรลงทน เชน กำรฝำกเงินไว้กับธนำคำรจะทำให้ไดรับดอกเบี้ยเป็น
้
ั
ุ
่
ผลตอบแทน)
2. นักเรียนร่วมกันสรุปควำมหมำยของเงินออมและกำรลงทน ดงนี้ เงินออม หมำยถึง กำร
ั
ุ
เก็บรำยได้ส่วนหนึ่งไว้ เพื่อกำรใช้จ่ำยต่ำง ๆ ในอนำคต
กำรลงทุน หมำยถึง กำรน ำเงินที่มีอยู่ไปด ำเนินกำร เพื่อให้ได้ผลตอบแทนกลับคืนมำในอนำคต
ซึ่งถือเป็นกำรออมประเภทหนึ่งที่ให้ผลตอบแทนมำกขึ้น แต่กำรลงทุนมีควำมเสี่ยง อำจท ำให้เกิดกำรขำดทุนได ้
3. นักเรียนศึกษำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับควำมส ำคัญของกำรออมและกำรลงทุน
ต่อระบบเศรษฐกิจ จำกหนังสือเรียนและแหล่งกำรเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
4. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับควำมส ำคัญของกำรออมและกำรลงทุน
โดยใช้คำถำมดังนี้
• กำรออมมีอะไรบ้ำง และมีควำมส ำคัญอย่ำงไร
• กำรลงทุนมีอะไรบ้ำง และมีควำมส ำคัญอย่ำงไร
