Page 239 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566

• เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด

• นักเรียนพอใจกับกำรเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด

• นักเรียนจะน ำควำมรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป

ได้อย่ำงไร

ุ
ู่
จำกนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนกำรท ำงำนทกขั้นตอนว่ำจะเพิ่มคุณค่ำไปสสังคม
เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มำกขึ้นกว่ำเดิมในขั้นตอนใดบ้ำง ส ำหรับกำรท ำงำนในครั้งต่อไป

9. การวัดผลและประเมินผลการเรียนร ู้

1. ประเมินควำมรู้ เรื่อง ระบบเศรษฐกิจแบบต่ำง ๆ (K) ด้วยแบบทดสอบ
2. ประเมินชิ้นงำน เรื่อง ระบบเศรษฐกิจ (P) ด้วยแบบประเมิน
้
3. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดำนใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่ำงพอเพียง (A) ด้วยแบบประเมิน

แบบประเมินตามสภาพจริง (Rubrics)
แบบประเมินชิ้นงาน เรื่อง ระบบเศรษฐกิจ

ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
4 3 2 1
กำรศึกษำและน ำเสนอ ศึกษำและน ำเสนอ ศึกษำและน ำเสนอ ศึกษำและน ำเสนอ ศึกษำและน ำเสนอ
เกี่ยวกับระบบ เกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ เกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ เกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ เกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ ได้ถูกต้องตรงตำมข้อมูล ได้ถูกต้องตรงตำมข้อมูล ได้ แตยังไม่สอดคล้อง ได้ตำมค ำแนะน ำของครู
่
มีกำรวิเครำะห์ มีกำรวิเครำะห์ กับข้อมูล เขียนตำมข้อมูล
ผลด-ผลเสีย ผลด-ผลเสีย ที่อ่ำน ไม่มีกำรเขยน
ี
ี
ี
ของระบบเศรษฐกิจ ของระบบเศรษฐกิจ อธิบำยเพิ่มเติม
โดยแสดงให้เห็น โดยแสดงให้เห็น หรือยกตัวอย่ำง
้
เป็นภำพรวมที่เกิดขึ้นได เป็นภำพรวมที่เกิดขึ้นได ให้เข้ำใจง่ำย
้
อย่ำงครบถ้วนสมบูรณ์ แต่ไม่ครบถ้วนสมบูรณ์

10. สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนร ู้
1. หนังสือเรียน รำยวิชำพื้นฐำน สังคมศึกษำ ศำสนำ และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 2
2. แหล่งกำรเรียนรู้ทั้งภำยในและภำยนอกโรงเรียน