Page 29 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 29
ิ
6. นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์ประโยชน์ของกำรปฏิบัติตนตำมสถำนภำพลงในแผนภำพควำมคด
แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด ดังตัวอย่ำง
ท ำให้เกิดสิทธิ ท ำให้มีเกียรตตำม
ิ
และหน้ำท ี่ สถำนภำพที่ดำรงอยู่
ประโยชน์ของ
การปฏิบัติตน
ตามสถานภาพ
ท ำให้รู้และสำมำรถปฏิบัติตำม
สถำนภำพของตนเองได้อย่ำงถูกต้อง
7. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับบทบำทของพลเมืองดีตำมวิถีประชำธิปไตย
แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
• บทบำทหมำยถึงอะไร
ิ
(ตัวอย่ำงค ำตอบ บทบำท หมำยถึง กำรปฏิบัตตำมหน้ำที่และแสดงพฤติกรรมตำมสถำนภำพ
เป็นตัวก ำหนดพฤติกรรมและคำดหมำยให้บคคลกระท ำ)
ุ
• สถำนภำพและบทบำทมีควำมสัมพันธ์กันอย่ำงไร
ี่
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สถำนภำพกับบทบำทเป็นสิ่งทควบคู่กัน “สถำนภำพ” เป็นตัวก ำหนดว่ำใคร
มีต ำแหน่งหน้ำที่อย่ำงไร ส่วน “บทบำท” เป็นตัวก ำหนดว่ำผู้ใดอยู่ในสถำนภำพใด ควรปฏิบัติตนอย่ำงไร
จึงจะเหมำะสมกับสถำนภำพนั้น)
ิ
8. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับสทธิและเสรีภำพของกำรเปนพลเมืองดีตำมวิถี
็
ิ
ประชำธิปไตย แล้วสรุปเป็นควำมคดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
• สิทธิหมำยถึงอะไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สิทธิ หมำยถึง ประโยชน์ที่ประชำชนสำมำรถเรียกร้องจำกรัฐบำลได ้
โดยรัฐบำลจะต้องจัดหำให้หรือให้ควำมคุ้มครองพิทักษ์รักษำให้ได้ประโยชน์ในสิทธิหรือบริกำร
จำกรัฐบำล)
• เสรีภำพหมำยถึงอะไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ เสรีภำพ หมำยถึง กำรที่ประชำชนมีอิสระในกำรเลือกกระท ำหรือไม่กระท ำ
ใด ๆ ภำยในกรอบของกฎหมำย ไม่ละเมิดสิทธิเสรีภำพของผู้อื่น และบุคคลนั้น ๆ จะเลือกเสรีภำพของผู้อื่น
และบุคคลนั้น ๆ หรือไม่ก็ได้)
ิ
• ประชำชนไทยมีสทธิอะไรบ้ำงตำมรัฐธรรมนูญแห่งรำชอำณำจักรไทย
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สิทธิในกระบวนกำรยุติธรรม สิทธิในทรัพย์สิน สิทธิในกำรรับกำรศึกษำ สิทธิใน
กำรรับบริกำรสำธำรณสข สทธิของเด็กและเยำวชน สิทธิในกำรได้รับควำมคุ้มครองจำกรัฐ)
ุ
ิ
• ประชำชนไทยมีเสรีภำพอะไรบ้ำงตำมรัฐธรรมนูญแห่งรำชอำณำจักรไทย
(ตัวอย่ำงค ำตอบ เสรีภำพในเคหสถำน เสรีภำพในกำรเดินทำงและกำรเลือกถิ่นที่อยู่ภำยใน
รำชอำณำจักร เสรีภำพในกำรจัดตั้งพรรคกำรเมือง เสรีภำพในกำรนับถือศำสนำ)
• ประชำชนได้รับประโยชน์อย่ำงไรบ้ำงจำกกำรน ำสทธิไปใช้ในชีวิตประจ ำวันอย่ำงถูกต้อง
ิ
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ได้รับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ได้รับค่ำรักษำพยำบำล)
