Page 11 - KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
P. 11

KATA PENGANTAR
                                                                                         DSKP  yang  dihasilkan  juga  telah  menyepadukan  enam  tunjang
               Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang dilaksanakan
                                                                                         Kerangka  KSSM,  mengintegrasikan  pengetahuan,  kemahiran  dan
               secara  berperingkat  mulai  tahun  2017  akan  menggantikan
                                                                                         nilai,  serta  memasukkan  secara  eksplisit  Kemahiran  Abad  Ke-21
               Kurikulum  Bersepadu  Sekolah  Menengah  (KBSM)  yang  mula
                                                                                         dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Penyepaduan tersebut
               dilaksanakan  pada  tahun  1989.    KSSM  digubal  bagi  memenuhi
                                                                                         dilakukan untuk melahirkan insan seimbang dan harmonis dari segi
               keperluan dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan
                                                                                         intelek, rohani, emosi dan jasmani sebagai mana tuntutan Falsafah
               Malaysia  (PPPM)  2013-2025  agar  kualiti  kurikulum  yang
                                                                                         Pendidikan Kebangsaan.
               dilaksanakan  di  sekolah  menengah  setanding  dengan  standard

               antarabangsa.    Kurikulum  berasaskan  standard  yang  menjadi
                                                                                         Bagi   menjayakan     pelaksanaan     KSSM,     pengajaran    dan
               amalan  antarabangsa  telah  dijelmakan  dalam  KSSM  menerusi
                                                                                         pembelajaran (PdP) guru perlu memberi penekanan  kepada KBAT
               penggubalan  Dokumen  Standard  Kurikulum  dan  Pentaksiran
                                                                                         dengan  memberi  fokus  kepada  pendekatan    Pembelajaran
               (DSKP) untuk semua mata pelajaran yang mengandungi Standard
                                                                                         Berasaskan Inkuiri dan Pembelajaran Berasaskan Projek,  supaya
               Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi.
                                                                                         murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam abad ke-

                                                                                         21.
               Usaha  memasukkan  standard  pentaksiran  di  dalam  dokumen

               kurikulum  telah  mengubah  landskap  sejarah  sejak  Kurikulum
                                                                                         Kementerian  Pendidikan  Malaysia  merakamkan  setinggi-tinggi
               Kebangsaan      dilaksanakan    di   bawah    Sistem    Pendidikan
                                                                                         penghargaan dan ucapan terima  kasih kepada semua pihak yang
               Kebangsaan. Menerusinya murid dapat ditaksir secara berterusan
                                                                                         terlibat  dalam  penggubalan  KSSM.  Semoga    pelaksanaan  KSSM
               untuk  mengenal  pasti  tahap  penguasaannya  dalam  sesuatu  mata
                                                                                         akan  mencapai  hasrat  dan  matlamat  Sistem  Pendidikan
               pelajaran,  serta  membolehkan  guru  membuat  tindakan  susulan
                                                                                         Kebangsaan.
               bagi mempertingkatkan pencapaian murid.

                                                                                         Dr. SARIAH BINTI ABD. JALIL

                                                                                         Pengarah
                                                                                         Bahagian Pembangunan Kurikulum


                                                                                    ix
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16