Page 57 - KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
P. 57

KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2




                                                                                 STANDARD PRESTASI
              STANDARD          STANDARD PEMBELAJARAN                                                                                CATATAN
             KANDUNGAN                                                 TAHAP                    TAFSIRAN
                                                                   PENGUASAAN


                               Murid boleh:                                                                             Cadangan nilai
                                                                           1         Menyatakan maksud konflik            Rasional
            4.4                                                                      identiti diri sebagai remaja.
                               4.4.1  Mendefinisikan konflik                                                              Harga diri
            Konflik Identiti             identiti diri sebagai remaja.                                                    Keberanian
            Diri                                                                                                          Berdikari
                               4.4.2  Menghuraikan faktor yang                       Menerangkan faktor yang              Kejujuran
                                         mempengaruhi konflik              2         mempengaruhi konflik identiti diri
                                         identiti diri sebagai remaja.               sebagai remaja.                    Cadangan isu atau situasi
                                                                                                                          Konflik identiti diri yang berkaitan
                               4.4.3  Mencadangkan cara                                                                     dengan norma masyarakat
                                      mengatasi konflik identiti diri      3         Menilai cara mengatasi konflik       Bunuh diri atau lari dari rumah
                                         yang dihadapi oleh golongan                 identiti diri sebagai remaja.        Pergaulan bebas
                                         remaja.
                                                                                                                        Cadangan aktiviti
                               4.4.4  Memerihalkan kepentingan                       Menghubungkait menangani             Mengadakan wawancara yang
                                      menangani konflik identiti           4         konflik identiti diri dan
                                      diri.                                          kepentingannya.                        bertemakan konflik identiti diri
                                                                                                                            dalam kalangan remaja.
                              4.4.5  Menceritakan perasaan                           Menghayati dan mempamerkan           Mengadakan aktiviti Jelajah Ilmu
                                         apabila berjaya menangani                   perasaan apabila berjaya               mengenai jenis-jenis
                                         konflik identiti diri sebagai     5         menangani konflik identiti diri        penyelesaian konflik identiti diri.
                                         remaja.                                     dalam kehidupan seharian.            Mendapatkan maklumat melalui
                                                                                                                            internet tentang penyelesaian
                               4.4.6  Mengamalkan penyelesaian                       Menghayati dan mengamalkan             konflik identiti diri.
                                         konflik identiti diri sebagai               sikap menangani konflik identiti     Menayangkan video berkaitan
                                         remaja mengikut cara yang         6         diri mengikut cara yang betul          isu-isu identiti diri.
                                         betul.                                      secara tekal atau boleh dicontohi.




                                                                                    45
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62