Page 9 - วิจัยในชั้นเรียน.พละ.ม.3-วอลเลย์บอล-RD1
P. 9
- 4 -
การเรียนแบบร่วมแรงร่วมใจ STAD หมายถึง วิธีการเรียนที่ส่งเสริมนักเรียนได้ร่วมมือกันในการเรียน
เพื่อช่วยให้เกิด การเรียนรู้และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยเน้นรูปแบบการต่อบทเรียน
(Jigsaw) และ การศึกษาค้นคว้าเป็นกลุ่ม (Group Investigation) ที่มีการประเมินทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ
โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมินด้วย
แบบฝึกทักษะ หมายถึง สื่อหรือเอกสารการเรียนประเภทหนึ่ง ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเพื่อให้นักเรียนฝึกปฏิบัติ
ิ่
ึ้
ั
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจและทักษะเพมขน เพื่อพัฒนาทักษะในด้านหนึ่งๆ ที่ผู้วิจัยต้องการศึกษาพฒนาการ
ให้กับนักเรียน และเรียงลำดับจากงายไปหายาก โดยเน้นการฝึกทักษะตามกระบวนการที่ได้กำหนดไว้และสามารถ
่
นำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน
ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ หมายถึง อัตราส่วนระหว่างค่าร้อยละของค่าเฉลี่ยจาก การปฏิบัติ
กิจกรรมระหว่างเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะกับค่าร้อยละของคะแนนที่ได้จากการทำแบบทดสอบหลังเรียน โดยใช้
ประสิทธิภาพ 80/80 เป็นเกณฑ์ตัดสิน
80 ตัวแรก หมายถึง ประสิทธิภาพของกระบวนการโดยพิจารณาจากร้อยละของคะแนนเฉลี่ยของ
นักเรียนจากการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ
80 ตัวหลัง หมายถึง ประสิทธิภาพของผลผลิตโดยพิจารณาจากร้อยละของคะแนนเฉลี่ยจาก
แบบทดสอบหลังเรียน ของนักเรียนหลังเรียนทุกแผนโดยมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80 ขึ้นไป
กรอบแนวคิดในการวิจัย
ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม
นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
การเรียนการสอนแบบร่วมแรงร่วม
ใจ โดยใช้วิธี STAD และมีค่าผ่านเกณฑ์มาตรฐาน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และมีทักษะทางวิชาการสูงขึ้น
