Page 83 - PORTFOLIO PENUH Khairul

PORTFOLIO PRAKTIKUM KHAIRUL IKHWAN

K
Bilangan Jurnal : 2

Minggu Praktikum : 2

Tarikh Peristiwa/Kejadian : 3 sehingga 7 Mei 2021

Tajuk Jurnal : Kaedah Nyanyian Membantu Murid Mengingat Isi

Pelajaran

1. Isu Yang Difokuskan:

Saya telah menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Islam
dalam bidang ulum bagi tajuk Air Dalam Kehidupan selama 2 minggu di kelas 1 Pintar.
Berdasarkan pemerhatian saya terhadap perkembangan kognitif murid bagi tajuk ini, murid

semakin menguasai dan mampu mengingat jenis-jenis air mutlak dan bahagian air. Hal ini berlaku
kerana pendekatan nyanyian atau lagu yang digunakan berkesan dan sangat sesuai dengan

tahap kecerdasan murid-murid kelas yang agak terkebelakang.

2. Analisis Isu Yang Difokuskan (Punca dan Kesan Isu):

Antara faktor murid dapat mengingat isi pelajaran tersebut ialah saya telah menggunakan kaedah
nyanyian dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Lirik dan nada lagu yang mudah dan jelas
dapat bantu memudahkan murid untuk memahami isi kandungan lagu. Natijahnya, murid dapat

mengingat isi pelajaran dan dapat menjawab latihan tugasan yang diberikan serta mampu
melibatkan diri dalam aktiviti soal jawab yang dijalankan dengan baik.

3. Kajian Lampau (Literature Review) Terhadap Isu (Pengalaman atau Kajian Lepas):

Elemen nyanyian yang menggunakan latihan muzik mampu untuk meningkatkan daya ingatan

pelajar memandangkan individu yang dilatih untuk menyanyi perlu menghafal lirik sebelum
memulakan latihan nyanyian. Menurut Kraus (2014), latihan muzik boleh meningkatkan
keupayaan daya berfikir untuk memproses bunyi. Pelajar yang belajar muzik lebih bersedia untuk

memahami bunyi dalam latar belakang yang bising. Selain itu, kaedah nyanyian mendengar-dan-
ulang boleh menyokong pembelajaran pelajar terutamannya menyanyi dalam bahasa asing

dimana ianya ketara boleh meningkatkan pembelajaran pelajar (Karen, Ferreira & Overy, 2013)

4. Cadangan dan Idea Penyelesaian Masalah: