Page 38 - เกณฑ์การเปิดหลักสูตรการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้าน
P. 38
การพัฒนา/การเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ หลักฐาน/ตัวบ่งชี้
ผู้ให้การฝึกอบรม ต่าง ๆ และการวัดผลประเมินผล วิชาชีพเฉลี่ยอย่างน้อย 1 ครั้งต่อคน
เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการ ต่อปี
ประเมินผลตามกรอบมาตรฐาน 2. ปริมาณผลงานวิชาการของ
คุณวุฒิที่ผู้สอนต้องสามารถวัดและ คณาจารย์ประจำหลักสูตร เช่น
ประเมินผลได้เป็นอย่างวดี งานวิจัย การเขียนบทความทาง
2. อาจารย์ประจำมีการผลิตผลงาน วิชาการและตำรา อย่างน้อยเฉลี่ย
ทางวิชาการ เช่น การวิจัย การ 1 ผลงานต่อคนต่อปี
เขียนบทความทางวิชาการและตำรา 3. จำนวนโครงการ/กิจกรรมที่
3. ส่งเสริมให้มีการนำความรู้ทั้งจาก บรรลุผลสำเร็จและเป็นประโยชน์ต่อ
ภาคทฤษฎีและปฏิบัติ และงานวิจัย สังคมอย่างน้อย ร้อยละ 20 ต่อ
ไปใช้จริง เพื่อทำประโยชน์ให้แก่ อาจารย์ประจำ
ภาครัฐและเอกชน และองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น
5. การพัฒนาบุคลากรด้านการเรียน 1. บุคลากรสนับสนุนการเรียนการ 1. บุคลากรสนับสนุนการเรียนการ
การสอนและปริมาณวิชาการ กรณี สอนได้รับการพัฒนาทางวิชาการ สอน ได้รับการพัฒนาอย่างน้อยปีละ
ของบุคลากรสนับสนุนการเรียนการ 2. สนับสนุนบุคลากรด้านการเรียน 1 ครั้ง
สอน การสอนให้ทำงานบริการวิชาการแก 2. บุคลากรสนับสนุนการเรียนการ
่
องค์กรภายนอก สอนเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม
บริการวิชาการแกองค์กรภายนอก
่
ร้อยละ 50 ของโครงการ/กิจกรรม
ทั้งหมด
์
ึ
6. การจัดหาครุภัณฑการศกษาที่ม ี 1. จัดทำแผนการจัดหาครุภัณฑ์ 1. แผนการวิเคราะห์วามจำเป็น
ความจำเป็นต่อการเรียนการสอน การศึกษาในระยะเวลา 5 ปี โดยมี 2. แผนการจัดหาครุภัณฑ์
และการค้นคว้าวิจัย หลักฐานวิชาการรองรับความจำเป็น
และเสนอต่อสถาบันฯ
10. การบริหารจัดการและธุรการ
กรมสุขภาพจิต โดยสถาบันฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้านฯ มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร เป็น
กรรมการบริหารหลักสูตรทำหน้าที่บริหารหลักสูตร อาทิ ดูแลการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามแผนการ
ั
ศึกษาของหลักสูตร จัดทำคู่มือผู้เข้ารับการอบรม และพฒนาการสอนของอาจารย์ การพฒนาหลักสูตรและการ
ั
ติดตามประเมินผลหลักสูตรให้ทันสมัย และสอดคล้องกับความต้องการของสังคม
