Page 110 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 110
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๙๑
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๓
ั
ิ
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๓ วิวฒนำกำรทำงศิลปะ เรื่อง อทธิพลทำงวัฒนธรรมที่มีผลต่อกำรสร้ำงสรรค์ลวดลำยในปัจจุบัน เวลำ ๑ ชั่วโมง
ี่
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ รำยวิชำ ศ๒๓๑๐๒ ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีท ๓
ขอบเขตเนื้อหำ กิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้
- อิทธิพลทางวัฒนธรรม ขั้นน ำ - เรื่อง อิทธิพล
- การออกแบบสร้างสรรค์ลวดลาย ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานเดิมเรื่องศิลปะไทยและอิทธิพลทางวัฒนธรรม ทางวัฒนธรรมมีผล
จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ที่มีผลต่อการออกแบบลวดลายที่สื่อถึงอิทธิพลทางวัฒนธรรมว่าสิ่งของเครื่องใช้ที่พบ ต่อลวดลายในปัจจุบัน
ด้ำนควำมรู้ รอบตัวเราในชีวิตประจ าวันนั้นมีอะไรบ้างที่เป็นการออกแบบที่ได้รับอิทธิพลทางวัฒธรรรม
ขั้นสอน ภำระงำน/ชิ้นงำน
- อธิบายอิทธิพลทางวัฒนธรรมที่มีผล
๑. นักเรียนและครู สนทนาถามตอบเกี่ยวกับลวดลายจากสิ่งของ เช่น ลวดลายสมุด - แบบวิเคราะห์ข้อมูล
กับการสร้างสรรค์งงานทัศนศิลป์
ลวดลายกระเป๋า ลวดลายกระดาษห่อของขวัญ อิทธิพลทางวัฒนธรรม
ด้ำนทักษะและกระบวนกำร ๒. ครูอธิบายความหมายสาระส าคัญเกี่ยวกับเทคนิคการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ ที่มีผลต่อลวดลาย
- ออกแบบสร้างสรรค์ลวดลาย แต่ละประเภท เพอให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ื่
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๓. นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่องอิทธิพลทางวัฒนธรรมมีผลต่อลวดลายในปัจจุบัน
- มีทัศนคติที่ดีต่อศิลปะไทย ๔. นักเรียนวิเคราะห์เนื้อหาลงในแบบวิเคราะห์ข้อมูลอิทธิพลทางวัฒนธรรมที่มีผลต่อ
- เห็นความส าคัญของศิลปะและ ลวดลาย
วัฒนธรรมไทย ขั้นสรุป
นักเรียนและครู ร่วมกันสรุปเนื้อหาเรื่องอิทธิพลทางวัฒนธรรมทีมีผลต่อการสร้างสรรค์
งานทัศนศิลป์และเทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์
