Page 114 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

ื
๙๔ คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ี่
ี
เกณฑ์กำรประเมินกำรวิเครำะห์ข้อมูลอิทธิพลทำงวัฒนธรรมทมผลต่อลวดลำย
ค ำอธิบำยระดับคุณภำพ
รำยกำรประเมิน
๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)

๑. สรุปความรู้ได้ สามารถสรุป สามารถสรุป สรุปความรู้ไมครบ สรุปความรู้
่
ถูกต้อง ครบ ความรู้ได้ครบ ความรู้ได้ครบ ทุกประเด็น ไม่ถกต้องมากกว่า
ู
ตรงประเด็น ตรงประเด็น ตรงประเด็น มีข้อบกพร่อง ๓-๔ แห่ง

ถูกต้องทุกหัวข้อ มีความถกต้อง ๓-๔ แห่ง
ู
มีความสมบูรณ์ มีข้อบกพร่อง
๑-๒ แห่ง

๒. การเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง

ความรู้ได้ถูกต้อง ความรู้ได้ถูกต้อง ความรู้ได้ ล าดับ ความรู้และล าดับ ความรู้ได้ แต่ไม่
ตามล าดับขั้น ตามล าดับ ความสัมพันธ์ได้ ความสัมพันธ์ เป็นไปตามล าดับ

ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ ค่อนข้างครบ ได้บ้าง ความสัมพันธ์

เกณฑ์กำรตัดสิน

คะแนน ๗ - ๘ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๕ - ๖ หมายถึง ดี

คะแนน ๓ - ๔ หมายถึง พอใช้
คะแนน ๑ - ๒ หมายถึง ควรปรับปรุง

เกณฑ์การผ่านระดับพอใช้