Page 144 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 144
ื
๑๒๐ คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
กำรวัดและประเมินผล
สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์
ด้ำนควำมรู้
ี่
- ระบุทมาของลายไทยพื้นฐาน ถาม-ตอบ แบบประเมินการตอบ เกณฑ์ผ่าน
- เข้าขั้นตอนการวาดลายไทย ค าถาม ตั้งแต่ระดับดีขึ้น
พื้นฐาน ไป
ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร
- วาดภาพลายไทยได้ถูกขั้นตอนของ ประเมินใบงาน แบบประเมิน เกณฑ์ผ่าน
ลายไทย ใบงาน ตั้งแต่ระดับดีขึ้น
(ภาคผนวก ก.) ไป
ด้ำนคุณลักษณะ
- มีวินัย สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์
- ใฝ่ใจเรียนรู้ (ภาคผนวก ก.) ๔-๖ คะแนนขึ้น
- รักความเป็นไทย ไปถือว่า ผ่าน
บันทึกผลหลังสอน
ผลการเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................
ปัญหาและอุปสรรค
.............................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไข
้
..........................................................................................................................................................................
ลงชื่อ ......................................ผู้สอน
(.......................................................)
วันที่..........เดือน..........พ.ศ.............
ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย
.............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ ......................................ผู้ตรวจ
(.......................................................)
วันที่..........เดือน..........พ.ศ.............
