Page 146 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

ื
๑๒๒ คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

เกณฑ์กำรประเมินผลชิ้นงำนหรือภำระงำนแบบประเมินกำรวำดลำยไทยพื้นฐำน

ประเด็นกำร ระดับคุณภำพ

ประเมิน ๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)

๑. ลายกระจัง วาดลายกระจังได้ วาดลายกระจัง วาดลายกระจังมี ไม่ถกต้องเกิน
ู
้
ถูกต้องเสร็จ แต่มีขอบกพร่อง ข้อบกพร่องอยู่ ๓-๔ แห่ง
สมบูรณ์สวยงาม อยู่ ๑-๒ แห่ง ๓-๔ แห่ง

๒. ลายประจ ายาม วาดลายประจ า วาดลายประจ า วาดลายประจ า ไม่ถกต้องเกิน
ู
้
ยามได้ถูกต้อง ยาม แต่มี ยามมีขอบกพร่อง ๓-๔ แห่ง
เสร็จสมบูรณ์ ข้อบกพร่องอยู่ อยู่ ๓-๔ แห่งบ้าง

สวยงาม ๑-๒ แห่ง
ู
๓. แม่ลายพุ่มหรือ วาดแม่ลายพุ่ม วาดแม่ลายพุ่ม วาดแม่ลายพุ่ม ไม่ถกต้องเกิน
ลายหน้าขบ หรือลายหน้าขบ หรือลายหน้าขบ หรือลายหน้าขบ ๓-๔ แห่ง

ได้ถูกต้องเสร็จ แต่มีขอบกพร่อง มีข้อบกพร่องอยู่
้
สมบูรณ์สวยงาม อยู่ ๑-๒ แห่ง ๓-๔ แห่งบ้าง

ู
๔. ลายกนก วาดลายกนกได้ วาดลายลายกนก วาดลายกนกมี ไม่ถกต้องเกิน
้
ถูกต้องตามเสร็จ แต่มีขอบกพร่อง ข้อบกพร่องอยู่ ๓-๔ แห่ง
สมบูรณ์สวยงาม อยู่ ๑-๒ แห่ง ๓-๔ แห่งบ้าง

เกณฑ์กำรตัดสิน

คะแนน ๑๔ - ๑๖ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๑๐ - ๑๓ หมายถึง ดีมาก
คะแนน ๕ - ๙ หมายถึง พอใช้

คะแนน ๑ - ๔ หมายถึง ควรปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับ ๔ - ๙ ขึ้นไป