Page 155 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๑๓๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๘
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๓ วิวฒนำกำรทำงศิลปะ เรื่อง กำรออกแบบกรอบจำกลวดลำยไทย เวลำ ๑ ชั่วโมง
ั
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ รำยวิชำ ศ๒๓๑๐๒ ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓

ขอบเขตเนื้อหำ กิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้
- อิทธิพลทางศิลปะลายไทยสามารถน ามา ขั้นน ำ -

ออกแบบและปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน นักเรียนและครูสนทนาเกี่ยวเนื้อหาลายไทยพี้นฐานและลายไทยที่พบเห็นในชีวิตประจ าวัน ภำระงำน/ชิ้นงำน

จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ขั้นสอน - ใบงานการออกแบบ
ด้ำนควำมรู้ ๑. ครูอธิบายถึงศิลปะไทยในชีวิตประจ าวันที่สามารถน าลวดลายมาปรับใช้ในการประดับตามสถานที่ต่างๆ กรอบจากลวดลายไทย

- มีความรู้ในเรื่องศิลปะลายไทยและ และอาจน ามาใช้ในการออกแบบลวดลายสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆได้

น ามาใช้ในการออกแบบได้ ๒. นักเรียนปฏิบัติใบงานการออกแบบกรอบจากลายไทยน าความรู้เดิมจากการเรียนรู้ลายไทยที่ผ่านมา
ด้ำนทักษะและกระบวนกำร น ามาประยุกต์ใช้ในการออกแบบ

- การสร้างสรรค์ลายไทยในกรอบได้ ขั้นสรุป
ด้ำนคุณลักษณะ นักเรียนช่วยกันสรุปถึงคุณค่าของศิลปะไทยที่เรียนมาและครูแนะน าให้ศึกษาเพิ่มเติมเพอนักเรียนจะได้
ื่
- มีวินัย
เกิดองค์ความรู้ในเรื่องวิวัฒนาการของศิลปะไทยและการน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
- ใฝ่ใจเรียนรู้
- รักความเป็นไทย