Page 64 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

ื
๕๐ คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กำรวัดและประเมินผล
เกณฑ์การประเมินผลชิ้นงานหรือภาระงาน

สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์
ด้ำนควำมรู้

อธิบายหลักการจัดองค์ประกอบ สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์
ศิลป์ สนทนาถามตอบ ระดับพอใช้

แสดงความคิดเห็น

ด้ำนทักษะกระบวนกำร
สร้างสรรค์ผลงานประติมากรรม ประเมิน แบบประเมินผลงาน เกณฑ์ผ่าน

ระดับพอใช้

ด้ำนคุณลักษณะ
- มีวินัย สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม เกณฑ์ผ่าน

- ใฝ่เรียนรู้ (ภำคผนวก ก.) ๔ – ๖

- มีความมุ่งมั่นในการท างาน คะแนน

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................

ปัญหาและอุปสรรค

.............................................................................................................................................................................
้
ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไข
.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ......................................ผู้สอน
(.......................................................)

วันที่..........เดือน..........พ.ศ.............

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย
.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ......................................ผู้ตรวจ

(.......................................................)

วันที่..........เดือน..........พ.ศ.............