Page 10 - NT61

3

บทที่ 2

กรอบแนวคิดในการทดสอบความสามารถพนฐานของผู้เรียนระดับชาติ
ื้

แนวคิดที่ใช้ในการบริหารจัดการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test: NT)

ื้
ในปีการศึกษา 2561 นี้ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนฐาน ใช้แนวคิดหลัก 3 แนวคิด ในการบริหาร
จัดการ ได้แก่ แนวคิดเกี่ยวกับความสามารถพนฐานของผู้เรียน (Primary Capability) แนวคิดเกี่ยวกับการกระจาย
ื้
อานาจในการบริหารจัดการ (Decentralization) และแนวคิดเกี่ยวกับ ความโปร่งใสในการจัดสอบ

(Transparency) โดยมีรายละเอียด ดังต่อไปนี้
2.1 แนวคิดเกี่ยวกับความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน (Primary Capability)

ื้
ื้
ความสามารถพนฐานที่ใช้เป็นกรอบในการทดสอบความสามารถพนฐานของผู้เรียนนี้ เป็นความสามารถที่
วิเคราะห์มาจากผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน (Student Outcomes) จากการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่ง
ความสามารถพนฐานเปรียบเสมือนเครื่องมือในการเรียนรู้ เนื้อหาความรู้ เชิงบูรณาการ โดยในศตวรรษที่ 21 ได้
ื้
่
ระบุสมรรถนะพนฐานที่จ าเป็นในการเรียนรู้ 3 ด้าน (3Rs) ได้แก่ การอาน (Reading) การเขียน (Writing) และ
ื้
คณิตศาสตร์ (Arithmetic) ดังภาพ