Page 31 - รวม แผนฯ วิทยาการคำนวณ หน่วย 1 ป.5

30

Note

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมเพื่อให้นักเรียน
- มีทักษะการสังเกต ในการสังเกตการใช้บัตรคำสั่งเพื่อแสดงเส้นทางการแก้ปัญหา
อย่างง่ายจากสถานการณ์ในหนังสือเรียน
- มีทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้กระบวนการกลุ่มในการทำกิจกรรม

เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนสื่อสารและแลกเปลี่ยนข้อมูลรร่วมกัน
- มีทักษะการคิดวิเคราะห์และการคิดเชิงคำนวณ ในการหาเส้นทางภายใต้เงื่อนไข

ื่
ที่กำหนด เพอให้การแก้ปัญหาต่าง ๆ มีความชัดเจนและแม่นยำ โดยผ่านการใช้เหตุผล
เชิงตรรกะ
้
ื่
- มีทักษะการสืบค้นขอมูล เพอแสวงหาความรู้เกี่ยวกับการทำนายผลลัพธ์

ขั้นสรุป

ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluation)
1. ครูประเมินผลนักเรียนโดยการสังเกตจากการตอบคำถาม การทำใบงาน และการนำเสนอ
ผลงาน
2. ครูตรวจสอบการทำใบงานที่ 1.2.1 กิจกรรมฝึกทักษะ และกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้
3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับเหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหาจากการสรุปสาระสำคัญ
ในหนังสือเรียน
4. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะกับการแกปัญหา
้
5. นักเรียนทำกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้จากหนังสือเรียน และทำชิ้นงาน/ภาระงาน(รวบยอด)
เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ และนำมาส่งในชั่วโมงถัดไป
7. การวัดและประเมินผล
รายการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน

7.1 ประเมินระหว่างการจัด
กิจกรรม
การเรียนรู้ - ตรวจใบงานที่ 1.2.1 - ใบงานที่ 1.2.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
1) การทำนายผลลัพธ์จาก
ปัญหาอย่างง่าย

2) การนำเสนอผลงาน - ประเมินการนำเสนอ - แบบประเมิน ระดับคณภาพ 2
ุ
ผลงาน การนำเสนอผลงาน ผ่านเกณฑ์
3) พฤติกรรมการทำงาน - สังเกตพฤติกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม ระดับคุณภาพ 2
รายบุคคล การทำงานรายบุคคล การทำงานรายบุคคล ผ่านเกณฑ์

ระดับคณภาพ 2
ุ
4) พฤติกรรมการทำงานกลุ่ม - สังเกตพฤติกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม
การทำงานกลุ่ม การทำงานกลุ่ม ผ่านเกณฑ์