Page 184 - alligood 8th edition_Neat
P. 184

CHAPTER 10  Kari Martinsen  165

           Martinsen, K., & Wyller, T. (ed.) (2003). Etikk, disiplin og   Overgaard, A. E. (2003). Åndelig omsorg—En lœrebog.
             dannelse. Elisabeth Hagemanns etikkbok—Nye lesinger.   København: Nytt Nordisk Forlag Arnold Busck. [Spiri-
             Oslo: Gyldendal Akademisk. [Ethics, discipline and   tual care—Textbook. Copenhagen: Nyt Nordisk Forlag
             refinement: Elizabeth Hagemann’s ethics book—new   Arnold Busck.]
             readings. Oslo: Gyldendal Akademisk.]       Solvoll, B.A. (2007). Omsorgsferdigheter som pedagogisk
           Mekki, T. E., & Tollefsen, S. (2000). På terskelen. Introduks-  prosjekt—en feltstudie i sykepleieutdanningen. Oslo:
             jon til sykepleie som fag og yrke. Oslo: Akribe. [On the   Universitetet i Oslo, Det medisinske fakultet, nr. 540.
             threshold: introduction to nursing as discipline and pro-  [Caring skills as pedagogical project—a field study in
             fession. Oslo: Akribe.]                       nursing education. Oslo: University of Oslo, Faculty of
           Nielsen, B. K. (Ed.) (2011). Sygeplejebogen 3. Teori og   Medicine, Doctoral Dissertation No.540.]
             metode. 3. utg. København: Gads Forlag. [Nursing text-  Thorsen, R., Mæhre, K. S., & Martinsen, K. (eds.) (2012).
             book 3. Theoretical-methodical basis of clinical nursing.   Fortellinger om etikk. Bergen: Fagbokforlaget. [Narra-
             Copenhagen: Gads.]                            tives on ethics].
           Nissen, R. (2000). Lœrebog i Sygepleie. Med etterord av Kari   Walstad, P. B. (2006). Dannelse og Duelighed for livet. Dan-
             Martinsen. Oslo: Gyldendal Akademisk. [Textbook of   nelse og yrkesutdanning i den grundtvigske tradisjon.
             nursing. With an afterword by Kari Martinsen. Oslo:   Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige univer-
             Gyldendal Akademisk.]                         sitet, NTNU Doctoral dissertations 2006:88. [Education
           Olsen, R. H. (1998). Klok av erfaring? Om sansing og   and capability for life. Education and professional training
             oppmerksomhet, kunnskap og refleksjon i praktisk syke-  in the Grundtvigian tradition. Trondheim: Norges
             pleie. Oslo: Tano Aschehoug. [Wise with experience? On   teknisk-naturvitenskapelige universitet, NTNU Doctoral
             sensation and attention, knowledge and reflection in   Dissertation 2006:88.]
             practical nursing. Oslo: Tano Aschehoug.]

            BIBLIOGRAPHY*
           Primary Sources                                 Forlag. [From Marx to Løgstrup. On morality, social criti-
           Books                                           cism and sensuousness in nursing. Oslo: Tano Forlag.]
           Martinsen K. (1975). Filosofi og sykepleie. Et marxistisk og   Martinsen, K. (1996). Fenomenologi og omsorg. Tre dialoger.
             fenomenologisk bidrag. Filosofisk institutts stensilserie   Oslo: Tano-Aschehoug. [Phenomenology and caring.
             nr. 34. Bergen: Universitetet i Bergen. [Philosophy and   Three dialogues. Oslo: Tano-Aschehoug.]
             nursing: a Marxist and phenomenological contribution.   Martinsen, K. (2000). Øyet og kallet. Bergen: Fagbokforlaget.
             Philosophical Institute’s Stencil Series No. 34. Bergen:   [The eye and the call. Bergen: Fagbokforlaget.]
             University of Bergen.]                      Martinsen, K. (2005). Samtalen, skjønnet og evidensen.
           Martinsen, K. (1979). Medisin og sykepleie, historie og   Oslo: Akribe. Dialog, discernment and evidence. Oslo:
             samfunn. Oslo: Norsk Sykepleierforbund. [Medicine   Akribe.
             and nursing, history and society. Oslo: The Norwegian   Martinsen, K. (2006). Care and vulnerability. Oslo: Akribe
             Nursing Association.]                         (English original).
           Martinsen, K. (1984). Sykepleiens historie. Freidige og   Martinsen, K. (2008). Å se og å innse—om ulike former for
             uforsagte diakonisser. Et omsorgsyrke vokser fram 1860–  evidens. Oslo: Akribe. [To see and to realize—on various
             1905. Oslo: Aschehoug/Tanum-Norli. [History of nurs-  forms of evidence. Oslo: Akribe.] (In process with
             ing: frank and engaged deaconesses. a caring profession   Katie Ericsson).
             emerges 1860–1905. Oslo: Aschehoug/Tanum-Norli.]  Martinsen, K. (2012). Løgstrup og sykepleien [Løgstrup and
           Martinsen, K. (1989). Omsorg, sykepleie og medisin.    Nursing].Århus: KLIM Forlag.
             Historisk-filosofiske essays. Oslo: Tano Forlag. [Caring,   Martinsen, K. (2012). Løgstrup og sykepleien [Løgstrup and
             nursing and medicine. Historical-philosophical essays.   Nursing]. Oslo: Akribe.
             Oslo: Tano Forlag.]                         Martinsen, K., & Wærness, K. (1979). Pleie uten omsorg?
           Martinsen, K. (red.) (1993). Den omtenksomme sykepleier.   Oslo: Pax Forlag A/S. [Caring without care? Oslo: Pax
             Oslo: Tano. [The thoughtful nurse. Oslo: Tano.]  Forlag.]
           Martinsen, K. (1993). Fra Marx til Løgstrup. Om moral,   Martinsen, K., & Wyller, T. (red.) (2003). Etikk, disiplin og
             samfunnskritikk og sanselighet i sykepleien. Oslo: Tano   dannelse. Elisabeth Hagemanns etikkbok—Nye lesinger.

          *Norwegian titles are provided with approximate translation into English.
   179   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189