Page 212 - alligood 8th edition_Neat
P. 212

CHAPTER 11  Katie Eriksson  193

           Sivonen, K., Kasén, A., & Eriksson, K. (2010). Semantic   Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö. [The model—A
             analysis according to Peep Koort—A substance-oriented   way of describing the act of nursing care. In Health care
             research methodology. Scandinavian Journal of Caring   yearbook XV (pp. 189–225). Helsinki, Finland: Sairaan-
             Sciences, 24, 12–20.                          hoitajien Koulutussäätiö.]
           von Post, I., & Eriksson, K. (2000). The ideal and practice   Eriksson, K. (1982). Den vårdvetenskapscentrerade
             concepts of “professional nursing care.” International   läroplanen—Ett alternativ för dagens vårdutbildning.
             Journal for Human Caring, 4(1), 14–22.        I Sairaanhoidon vuosikirja XIX (s. 173–187). Helsinki,
           Wikberg, A., & Eriksson, K. (2008). Intercultural caring—  Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö. [The caring
             An abductive model. Scandinavian Journal of Caring   science centered curriculum—An alternative for
             Sciences, 22(3), 485–496.                     health education today. In Health care yearbook XIX
           Wiklund-Gustin, L., & Eriksson, K. (2009). The drama of   (pp. 173–187). Helsinki, Finland: Sairaanhoitajien
             suffering as narrated by patients who have undergone   Koulutussäätiö.]
             coronary bypass surgery. International Journal for Human   Eriksson, K. (1983). Den fullvuxna insulindiabetikern i
             Caring, 13(4), 17–25.                         hälsovårdens vårdprocess. I Sairaanhoidon vuosikirja
           Wikström-Grotell, C., Lindholm, L., & Eriksson, K. (2002).   XIX (s. 428–430). Helsinki, Finland: Sairaanhoitajien
             Det mångdimensionella rörelsebegreppet i fysioterapin—  Koulutussäätiö. [The adult insulin-dependent diabetic
             En kontextuell analys. Nordisk Fysioterapi, 6, 146–184.   in the health care nursing process. In Health care year-
             [The multidimensional concept of movement in    book XIX (pp. 428–430). Helsinki, Finland:
             physiotherapy—A contextual analysis. Nordisk   Sairaanhoitajien Koulutussäätiö.]
             Fysioterapi, 6, 146–184.]                   Eriksson, K. (1983). Vårdområdet finner sin profil—Den
           Wärnå, C., Lindholm, L., & Eriksson, K. (2007). Virtue   vårdvetenskapliga eran har inlets. I Epione, Jubileums-
             and health—finding meaning and joy in working life.   skrift 1898–1983 (s. 12–17). [The area of caring finds its
             Scandinavian Journal of Caring Sciences, 21(2), 191–198.  profile—The caring science era has begun. In Epione,
           Wärnå, C., Lindholm, L., & Eriksson, K. (2008). Virtue   Jubilee-script 1898–1983 (pp. 12–17). Helsinki, Finland:
             and health—Describing virtue as a path to the inner   SSY-Sjuksköterskeföreningen i Finland.]
             domain of health. International Journal for Human   Eriksson, K. (1986). Hoito, Caring—Hoitotyön primaari
             Caring, 12(1), 17–24.                         substanssi. Puheenvuoro 2. I T. Martikainen & K. Man-
                                                           ninen (red.), Hoitotyö ja koulutus (s. 17–41). Hämeen-
           Articles in Compilation Works and               linna, Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö.
           Proceedings with Referee Practice               [Caring—The primary substance of nursing. Speech
           Compilation Works                               2. In T. Martikainen & K. Manninen (Eds.), Nursing
           Eriksson, K. (1971). En analys av sjuksköterskeutbildnin-  and education (pp. 17–41). Hämeenlinna, Finland:
             gen utgående från en utbildningsteknologisk model.    Sairaanhoitajien Koulutussäätiö.]
             I Sairaanhoidon vuosikirja VIII (s. 54–77). Helsinki,   Eriksson, K. (1987). Vårdvetenskapen som humanistisk
             Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö. [An analysis   vetenskap. I Hoitotiede vuosikirja (s. 68–77) [Caring
             of nursing education from an educational-technological   science as a humanistic science. Journal of Nursing
             model. In Health care yearbook VIII (pp. 54–77).   Science Yearbook, 68–77.]
             Helsinki, Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö.]  Eriksson, K. (1988). Vårdandets idé och ursprung.
           Eriksson, K. (1974). Sairaanhoidon kehittäminen oppi-  I Panakeia. Vårdvetenskaplig årsbok (s. 17–35). Stock-
             aineena. I Sairaanhoidon vuosikirja XI (s. 9–21). Helsinki,   holm: Almqvist & Wiksell. [The origin and idea of car-
             Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö. [The develop-  ing. In Panakeia. Caring science yearbook (pp. 17–35).
             ment of health care as a subject. In Health care yearbook   Stockholm: Almqvist & Wiksell.]
             XI (pp. 9–21). Helsinki, Finland: Sairaanhoitajien   Eriksson, K. (1989). Ammatillisuus hoitamisessa. I Hoitoopin
             Koulutussäätiö.]                              perusteet (2: 2 yppl., s. 125–129). Vaasa, Finland: Sairaan-
           Eriksson, K. (1977). Hälsa—En teoretisk och begreppsana-  hoitajien Koulutussäätiö. [Professionalism in caring. In
             lytisk studie om hälsa och dess nature. I Sairaanhoidon   The basics of nursing science (2nd ed., pp. 125–129).
             vuosikirja XIV (s. 55–195). [Health—A conceptual   Vaasa, Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö.]
             analysis and theoretical study of health and its nature.   Eriksson, K. (1990). Framtidsvisioner—om utvecklingen
             In Health care yearbook XIV (pp. 155–195). Helsinki,   av sjukskötarens arbete. I Epione, Jubileumsskrift 1898–
             Finland: Sairaanhoitajien Koulutussäätiö.]    1988 (s. 28–38). Helsinki, Finland: SSY-sjuksköterske-
           Eriksson, K. (1978). Modellen—Ett sätt att beskriva vårdskee-  föreningen i Finland r.f. [Future visions of the develop-
             ndet. I Sairaanhoidon vuosikirja XV (s. 189–225). Helsinki,   ment of the nurse’s work. In Epione, Jubilee-script
   207   208   209   210   211   212   213   214   215   216   217