Page 72 - ทร 31001
P. 72
62
เรองที่ 1 : ความหมาย ความสาคัญ ประเภทของแหลงเรยนรู ้
ื่
่
ี
ื
ี
่
ื
ึ
ู
้
ึ
ความรหรอข้อมูลสารสนเทศเกิดข้นและพัฒนาอย่างต่อเนองตลอดเวลา และมการเผยแพร่ถงกัน
ี
ู
ิ
้
่
โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศภายในไม่กีวินาท ท าให้มนษย์ต้องเรยนรกับส่งทเปลยนแปลงใหม่ ๆ เพื่อให้
ุ
ี
ี
่
่
ี
ุ
้
์
ุ
้
ู
ื
สามารถรเท่าทันเหตการณ และน ามาใช้ให้เกิดประโยชนต่อการด ารงชวิตได้อย่างมความสข ความรหรอ
ี
ู
ี
์
ข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ ดังกล่าวมอยู่ในแหล่งเรยนรล้อมรอบตัวเรา ดังนั้นการเรยนรทเกิดข้นภายใน
ู
้
ี
ี
ึ
่
้
ี
ี
ู
่
ั
ี
ู
้
็
ี
ห้องเรยนย่อมเปนการไม่เพียงพอในความรทได้รบ
ความหมายของแหลงเรยนรู ้
่
ี
ื
ู
ิ
ื
ี
่
ี
ี่
ึ
้
ู
แหล่งเรยนร หมายถง บรเวณ ศูนย์รวม บ่อเกิด แห่ง หรอท ทมสาระเน้อหาเปนข้อมูล ความร
ี
็
้
่
ี
ความสาคัญของแหลงเรยนรู ้
ุ
ี
ี
แหล่งเรยนรมบทบาทส าคัญในการพัฒนาคณภาพชวิตของประชาชน ดังน้ ี
ู
ี
้
็
ู
้
้
1. เปนแหล่งทมข้อมูล/ ความร ตามวัตถประสงค์ของแหล่งเรยนรนั้น เช่น สวนสัตว์ ให้ความร ้ ู
ู
ุ
ี
่
ี
ี
เรองสัตว์ พิพิธภัณฑ์ให้ความรเรองโบราณวัตถสมัยต่าง ๆ
้
ุ
ู
ื่
ื่
ี
่
2. เปนสอการเรยนรสมัยใหม่ทความรก่อให้เกิดทักษะ และช่วยการเรยนรสะดวกรวดเรว เช่น
ี
ี
็
้
้
ู
ู
ู
่
้
ื
็
อนเทอรเนต
ิ
็
์
ิ
ึ
ึ
ึ
3. เปนแหล่งช่วยเสรมการเรยนรของการศกษาประเภทต่าง ๆ ทั้งการศกษาในระบบ การศกษา
ู
ี
็
้
นอกระบบ และการศกษาตามอัธยาศัย
ึ
ี
ู
4. เปนแหล่งการเรยนรตลอดชวิตทมนษย์เข้าไปหาความรได้ด้วยตนเองตามความสนใจ และ
้
็
ู
ี่
ี
้
ุ
ความสามารถ
ิ
่
ิ
ิ
็
ุ
ิ
5. เปนแหล่งทมนษย์สามารถเข้าไปปฏบัตได้จรง เช่น การประดษฐ์เครองใช้ต่าง ๆ การซ่อม
ี
่
ื
็
ื่
ุ
่
เครองยนต์ เปนต้น ช่วยกระต้นให้เกิดความสนใจ ความใฝร ู ้
ี
ี่
ิ
6. เปนแหล่งทมนษย์สามารถเข้าไปเรยนรเกียวกับวิทยาการใหม่ ๆ ทยังไม่มของจรงให้เหน
็
่
ี
่
ี
ุ
้
ู
็
ู
ื่
ื่
ื
ิ
ิ
ี
้
ู
ู
ื
์
หรอไม่สามารถเข้าไปดจากของจรงได้ โดยเรยนร การดภาพยนตร วีดทัศน์ หรอสออน ๆ
ี
็
็
ิ
์
7. เปนแหล่งส่งเสรมความสัมพันธอันดระหว่างคนในท้องถ่นให้เกิดความตระหนักและเหน
ิ
ุ
คณค่าของแหล่งเรยนร ้ ู
ี
็
ิ
่
ิ
่
ี
8. เปนส่งทช่วยเปลยนแปลงทัศนคต ค่านยมให้เกิดการยอมรบส่งใหม่ แนวคดใหม่ เกิดจนตนาการ
ั
ี
ิ
ิ
ิ
ิ
ิ
และความคดสรางสรรค์กับผู้เรยน
ี
้
็
9. เปนการประหยัดค่าใช้จ่ายและเพิ่มรายได้ให้แหล่งเรยนรของชมชน
ี
ู
ุ
้
