Page 73 - ทร 31001

63

่
ประเภทของแหลงเรยนรู ้
ี
ู
ี
้
แหล่งเรยนรมการแบ่งแยกตามลักษณะได้ 6 ประเภท ดังน้ ี
ี
ุ
ี่
ี
ี
่
้
ี่
1. แหลงเรยนรูประเภทบุคคล ได้แก่ บคคลทมความร ู ้ ความสามารถด้านต่าง ๆ ทสามารถ
้
ี
ี่
่
ี
ู
ี
ี
ถ่ายทอดความรด้วยรปแบบวิธต่าง ๆ ทตนมอยู่ให้ผู้สนใจหรอผู้ต้องการเรยนร เช่น ผู้เชยวชาญในสาขาวิชา
ื
้
ู
ู
ี
็
ี่
การต่าง ๆ ผู้อาวุโสทมประสบการณมามาก หรออาจจะเปนบคคลทได้รบแต่งตั้งเปนทางการ มบทบาท
ี
ื
ุ
ั
็
ี่
์
ี
ื
ุ
ี่
ุ
็
็
ื
ี่
็
สถานะทางสังคม หรออาจเปนบคคลทเปนโดยการงานอาชพ หรอบคคลทเปนโดยความสามารถเฉพาะตัว
ุ
ี
หรอบคคลทได้รบแต่งตั้งเปนภมปญญา
่
ื
ั
ิ
็
ู
ั
ี
่
ิ
ึ
ิ
์
2. แหลงเรยนรูประเภทธรรมชาติ ได้แก่ ส่งต่าง ๆ ทเกิดข้นโดยธรรมชาต และให้ประโยชนต่อ
้
ี
่
ี
มนษย์ เช่น ดน น ้า อากาศ พืช สัตว์ ต้นไม้ แร่ธาต ทรพยากรธรรมชาต เหล่าน้อาจถกจัดให้เปนอทยาน
ุ
ู
ิ
ั
ิ
ุ
ุ
็
์
ั
่
วนอทยาน เขตรกษาพันธสัตว์ปา สวนพฤกษศาสตร ศูนย์ศกษาธรรมชาต เปนต้น
ุ
็
ุ
ึ
์
ิ
้
3. แหลงเรยนรูประเภทวัสดุและสถานที ได้แก่ อาคาร ส่งก่อสราง วัสด อปกรณ และส่งต่าง ๆ ท ี่
่
ุ
ิ
ุ
่
ี
์
ิ
้
็
่
้
ู
ึ
ิ
ึ
่
ประชาชนสามารถศกษาหาความรให้ได้มาซงค าตอบ หรอส่งทต้องการจากการเหน ได้ยิน สัมผัส เช่น
ี
ื
ี
ห้องสมด ศาสนสถาน ศูนย์การเรยน พิพิธภัณฑ์ สถานประกอบการ ตลาด นทรรศการ สถานททาง
ิ
ี่
ุ
์
ประวัตศาสตร ชมชนแห่งการเรยนรต่าง ๆ
ี
ิ
ู
้
ุ
้
ื
ิ
ี
ี
่
4. แหลงเรยนรูประเภทสอ ได้แก่ ส่งทท าหน้าทเปนสอกลางในการถ่ายทอดเน้อหา ความร ู ้
ี
ื
่
่
็
่
่
ื
้
ู
ิ
ี
สารสนเทศ ให้ถงกันโดยผ่านประสาทสัมผัส ได้แก่ หู ตา จมูก ล้น กาย และใจ แหล่งเรยนร ประเภทน้
ึ
ี
ิ
่
ู
็
ิ
ิ
ิ
ิ
ี
ู
ี
ื
ท าให้กระบวนการเรยนรเปนไปได้อย่างรวดเรว มประสทธภาพสง ทั้งสออเล็กทรอนกส สอส่งพิมพ์ สอ
ื่
็
่
ื
์
้
โสตทัศน์
่
ี
ิ
ึ
5. แหลงเรยนรูประเภทเทคนค ส่งประดษฐ์คดค้น ได้แก่ ส่งทแสดงถงความก้าวหน้าทาง
ิ
้
ี
ิ
ิ
ิ
่
่
ึ
ั
ิ
ี
ิ
ุ
ื
ี
้
ึ
ู
ุ
ี
นวัตกรรม เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทได้มการประดษฐ์คดค้นหรอพัฒนาปรบปรงข้นมาให้มนษย์ได้ เรยนรถง
ิ
ความก้าวหน้า เกิดจนตนาการ แรงบันดาลใจ
ี
6. แหลงเรยนรูประเภทกิจกรรม ได้แก่ การปฏบัตการด้านประเพณวัฒนธรรม ตลอดจน การ
ิ
ิ
ี
่
้
ิ
ุ
ั
่
ิ
ื
่
ปฏบัตการความเคลอนไหวเพือแก้ปญหา และปรบปรงพัฒนาสภาพต่าง ๆ ในท้องถ่น การทมนษย์เข้าไปม ี
ิ
ี่
ุ
ั
ิ
ื
ส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การรณรงค์ปองกันยาเสพตด การส่งเสรมการเลอกตั้ง ตามระบบ
้
ิ
ี
็
ประชาธปไตย การรณรงค์ความปลอดภัยของเดกและสตรในท้องถ่น
ิ
ิ

ื่
ี
้
เรองที่ 2 : แหลงเรยนรูประเภทหองสมุด
้
่
็
ึ
ู
ี่
่
ี
่
ุ
ห้องสมดเปนแหล่งเรยนรทส าคัญประเภทหนง ทจัดหา รวบรวมสรรพวิชาการต่าง ๆ ทเกิด ข้น
ึ
่
ี
ี
้
้
ี
ึ
ุ
จากทั่วโลกมาจัดระบบ และให้บรการแก่กล่มเปาหมายศกษาค้นคว้าอย่างต่อเนองตลอดชวิต
ิ
่
ื
ี
ุ
ุ
ุ
ื่
ั
ปจจบันมค าอน ๆ ทหน่วยงานต่าง ๆ ใช้ในความหมายของค าว่า ห้องสมด เช่น ห้องสมด และศูนย์
่
ี
ุ
ิ
็
สารสนเทศ ส านักบรรณาสารการพัฒนา ส านักบรรณสารสนเทศ ส านักหอสมด ส านักวิทยบรการ เปนต้น
ห้องสมดโดยทั่วไปแบ่งออกเปน 5 ประเภท ดังน้ ี
็
ุ