Page 63 - Microsoft Word - BAB I Berpikir Komputasional.docx

Berpikir Komputasional Dasar – Dasar Informatika SMK Kelas X

belajar, akhir pekan atau malam hari sepulang sekolah. Tentukan seorang fasilitator yang pandai

merumuskan pertanyaan, mencatat ide tiap anggota, mengelola suasana, mengevaluasi proses

brainstorming dan menentukan rencana tindakan yang sesuai dan dapat direalisasikan bersama
kelompok.

Setelah semuanya siap, buatlah jadwal yang meliputi waktu, tempat dan pokok diskusi, kemudian

diinformasikan pada masing-masing kelompok.

Sebaiknya tiap rencana meliputi alat transportasi, konsumsi, akomodasi, dan fasilitas lainnya.

2) Proses Brainstorming

Brainstorming berisi pokok masalah atau susunan pertanyaan yang kemudian, kumpulan jawaban
yang dianggap sebagai solusi dan evaluasi dari tiap jawaban yang dianggap tepat.

Beberapa proses brainstorming menghasilkan solusi terbaik, namun tetap diperlukan motivasi dan

inovasi yang lebih kreatif sesuai dengan pengetahuan dan dinamika yang terjadi dalam suatu

kelompok. Fasilitator yang cakap dapat memilih dan menerapkan jenis prosedur brainstorming.

Variasi yang dapat dipakai dalam brainstorming, antara lain :

a) Brainwriting

Fasilitator mempersilakan tiap anggota menulis atau mengungkapkan idenya masing – masing

dan memberi komentar pada ide dari setiap anggota. Proses ini harus dilakukan secara
sukarela tanpa diminta. Cara ini sangat efektif jika ada individu yang dominan atau enggan

terlibat dalam kelompok.

b) Round Robin Brainstorming

Moderator mengajukan pertanyaan kepada setiap individu tentang ide-ide mereka secara
bergantian, jadi dalam hal ini brainstorming adalah alat untuk mengaktifkan ide-ide setiap

anggota. Karena dilakukan satu demi satu, setiap anggota mau tidak mau mempresentasikan

ide mereka dan tidak bisa begitu saja mengikutinya. Praktik ini baik untuk menghindari
dominasi atau skeptis anggota.

c) Role storming

Praktik ini merupakan proses yang mendorong kreativitas anggota kelompok untuk
mengeksplorasi peran yang ditugaskan dalam simulasi atau drama di dunia pendidikan.

Misalnya, ada yang tugasnya mengadu sebagai pelanggan atau yang lebih ekstrem menjadi

superhero favoritnya.

d) Brainstorming Terbalik

Ini terjadi ketika anggota kelompok memiliki ide yang berlawanan atau bertentangan dengan

proposal. Misalnya, moderator mengganti pertanyaan dengan "Bagaimana kita bisa

meminimalkan jumlah orang yang akan menggunakan aplikasi kita?" daripada bertanya,
"Bagaimana kami dapat menarik lebih banyak pengguna ke aplikasi?" Teknik ini berguna

ketika kreativitas tampak membosankan dan sepi. Pendekatan terbalik ini biasanya

memunculkan tanggapan yang lucu namun bermakna yang mengarah pada solusi nyata.

Informatika – SMK Kelas X 31