Page 12 - NUMERASI

12.2 LITERASI BAHASA INGGERIS (LBI)

BIL MEMBACA MENULIS
1. Penggunaan bahasa ibunda hanya boleh digunakan oleh guru untuk menjelaskan arahan yang
dinyatakan dalam instrumen kepada murid.
2. Murid boleh memberi respons secara Murid mesti menulis jawapan dalam ruangan
mengeja, membaca atau menunjukkan yang disediakan.
jawapan bergantung kepada konstruk a. Murid tidak dinilai pada aspek tanda
(rujuk Panduan Penguasaan LBI). baca (penggunaan huruf besar, huruf
kecil dan tanda noktah yang betul). Murid
juga tidak dinilai pada aspek penggunaan
garisan penulisan, gaya penulisan dan
kekemasan.
b. Guru boleh memberi bimbingan pada
aspek ejaan dan penggunaan ruang dalam
ayat yang ditulis.

12.3 NUMERASI (NUM)

BIL LISAN BERTULIS
1. Guru tidak boleh menjelaskan makna gambar / simbol semasa mentadbir saringan.
Contoh:
• Menyatakan jarum minit dan jam.
• Menyatakan nilai mata wang.
• Menyatakan makna simbol operasi (+ , - , x , ÷).
• Menunjukkan isyarat anggota badan.
2. a. Guru tidak boleh menggunakan a. Guru membaca setiap arahan / tugasan /
bahan bantu semasa membuat item.
saringan Konstruk 10 hingga b. Guru tidak boleh menggunakan bahan
Konstruk 12. bantu semasa menjalankan saringan.
b. Guru boleh menyediakan kertas dan c. Guru boleh memberi panduan menjawab
pensel jika perlu untuk murid. menggunakan contoh lain bagi
membimbing murid yang lemah / murid
yang memerlukan tetapi BUKAN
daripada item instrumen asal.
d. Bimbingan tidak boleh ke arah
memberikan jawapan.
3. a. Bagi item yang melibatkan wang, a. Guru mesti menanda setiap tugasan item
iaitu konstruk 5 dan 8, guru yang telah dibuat oleh murid sebelum
hendaklah menggunakan wang memulakan item berikutnya.
sebenar. b. Bagi murid yang lemah, saringan perlu
b. Helaian lampiran yang ditanda ditadbir secara kumpulan kecil (≤ 10
garis putus – putus hendaklah murid) atau individu.
dipotong.

Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 2018 12
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2018