Page 103 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 103

98



                                                           - 2 -


               คำถามที่ 5  ในเรื่องบอกว่าการที่ผู้หญิงคนนั้นให้อาหารแก่เสือดำนั้นมีเหตุผลอะไร

               ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


               คำถามที่ 6 นักเรียนคิดว่าประโยคสุดท้ายของเรื่อง  “ของขวัญ” เป็นการจบที่เหมาะสมหรือไม  ่
               จงอธิบายคำตอบ ที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนเข้าใจว่าประโยคสุดท้ายเชื่อมโยงกับความหมาย

               ของเนื้อเรื่องอย่างไร

               ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


               คำถามที่ 7  ต่อไปนี้เป็นการสนทนาระหว่างคนสองคนที่ได้อ่านเรื่อง  “ของขวัญ” :

                                     ผมว่าผู้หญิงในเรื่องนี้

                                    เป็นคนไม่มีหัวใจและโหดร้าย
                                                                    คุณพูดอย่างนั้นได้ยังไง
                                                                  ฉันว่าเธอเป็นคนขี้สงสาร
                                                                        มากกว่า








                                                                 ุ
               จงแสดงหลักฐานจากในเนื้อเรื่องที่แสดงว่าผู้พูดแต่ละคนมีเหตผลอะไรในการพูดดังกล่าว
               1) ผู้พูดคนแรก …………………………………………………………………………………………………………………………………

               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               2) ผู้พูดคนที่สอง ………………………………………………………………………………………………………………………………

               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………







                 เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน                              98
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108