Page 283 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

299

กิจกรรมที่ 10
รายวิชา การอ่านอย่างฉลาดรู้ 2 ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น

เรื่อง แรงงาน เวลาเรียน 1 คาบ/ชั่วโมง
*************************************************************************************************
1. มาตรฐานการเรียนรู้
ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนิน

ชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน
ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ
เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ

2. ตัวชี้วัด
ท 1.1 ม.2/2 จับใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน
ท 1.1 ม.2/4 อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
ท 2.1 ม.2/7 เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่านอย่าง

มีเหตุผล

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1) อธิบายหลักการอ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ ตีความ และประเมินเรื่องที่อ่านได ้
2) อ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ ตีความ และประเมินเรื่องที่อ่านได
้
3) เขียนแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผลได ้
4) เห็นคุณค่าของการอ่านและการเขียนในการดำเนินชีวิตประจำวัน

4. สมรรถนะที่สำคัญ
1) ความสามารถในการสื่อสาร

2) ความสามารถในการคิด

5. สมรรถนะตามกรอบ PISA
1) การรู้ตำแหน่งข้อสนเทศในบทอ่าน
2) การมีความเข้าใจในบทอ่าน

3) การประเมินและสะท้อนความคิดเห็นต่อบทอ่าน

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1) มีวินัย
2) ใฝเรียนรู้
3) มุ่งมั่นในการทำงาน

7. สาระการเรียนรู้

1) การอ่านวิเคราะห์ ตีความ

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน