Page 285 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 285
301
4) นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ เรื่องการอ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเรื่องที่อ่าน เป็นพื้นฐานที่
จำเป็นในการศึกษาหาความรู้ จึงควรฝึกฝนให้เกิดความชำนาญ สามารถจับใจความ วิเคราะห์ วิจารณ์ งาน
เขียนทุกประเภทได ้
5) นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นโดยการตอบคำถาม
6) นักเรียนคิดว่าจะแก้ปัญหาการตกงานของแรงงานได้อย่างไร จงอธิบาย (ปรับทัศนคติเกี่ยวกับการ
ทำงาน เห็นคุณค่าของงานที่ทำ ทุกอาชีพมีความสำคัญต่อการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและประเทศชาติ หรือตาม
ดุลยพินิจของครูผู้สอน)
7) นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุเราถึงรับแรงงานจากประเทศเพื่อนบ้านเข้ามาทำงานในประเทศไทย
(ประเทศไทยขาดแคลนแรงงาน เพราะ สังคมไทยเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ)
8) เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามตามข้อสงสัย
12. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมสำหรับผู้สอน
-
13. แหล่งการเรียนรู้
-
14. การวัดและประเมินผล
จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัดและประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมิน
1) ด้านความรู้ การสังเกต แบบสังเกต ร้อยละ 80
2) ด้านทักษะ/กระบวนการ แบบทดสอบ ใบงาน ร้อยละ 80
3) ด้านเจตคต ิ การสังเกต แบบสังเกต ร้อยละ 80
4) สมรรถนะ PISA การตอบคำถาม ใบงาน ร้อยละ 80
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน
