Page 37 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 37

32



                                                                                               ุ
               คำถามที่ 2 เพราะเหตุใด ภาณุจึงไม่สามารถบอกปริมาณที่แน่นอนของแอสไพรินสำหรับแม่ไก่ของอษา_88  ได  ้
               แนวคำตอบ   กล่าวว่า ไม่มี/ไม่ทราบน้ำหนักหรือขนาดของไก่

               ตัวอย่างเช่น - อุษา_88 ไม่ได้บอกน้ำหนักไก่เอาไว้ในโพสของเธอ
                         - ภาณุไม่รู้ว่าไก่ของเธอหนักเท่าไร
                         - ไม่บอกน้ำหนักของไก  ่
                         - ไม่รู้ขนาดของไก  ่


               ตอนที่ 3 : จากกระดานสนทนาเรื่องไก่ให้นักเรียนตอบคำถามแบบเชิงซ้อนต่อไป
                      คำชี้แจง : จากบนกระดานสนทนามีบางโพสต์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเรื่อง   แต่บางโพสต์ก็ไม่เกี่ยวข้อง

               กับหัวข้อเรื่อง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย  ใช่ ในข้อที่เกี่ยวข้อง หรือ ไม่ใช่ ในข้อที่ไม่เกี่ยวข้อง เพื่อระบุว่า
               โพสต์ที่อยู่ในตารางข้างล่างเกี่ยวกับปัญหาของอุษา_88  หรือไม พร้อมบอกเหตุผลประกอบคำตอบ
                                                                   ่
               แนวคำตอบ

                       โพสต์นี้เกี่ยวกับปัญหา                          เหตุผลประกอบคำตอบ
                      ของอุษา_88 ใช่หรือไม่   ใช่  ไม่ใช่
                                                                                                     ่
                     โพสต์ของนิว B79                    เพราะ เคยตรวจสอบยาเอสไพรินกับสัตวแพทย์เสมอกอน
                                                         จะให้ยากับนก

                     โพสต์ของมล                         เพราะ เคยให้ยาเอสไพรินกับแม่ไก่ที่บาดเจ็บ

                     โพสต์ของสินค้า_สัตว์ปีก         เพราะ เป็นการโฆษณาสินค้าทุกชนิดที่เกี่ยวกับนก

                     โพสต์ของบอย                     เพราะ เป็นการตั้งคำถามที่ไม่ใช่การให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
                                                         ปัญหาที่ อุษา_88 ต้องการคำตอบ
                     โพสต์ของภาณ  ุ                     เพราะ เป็นสัตวแพทย์/ผู้เชี่ยวชาญในด้านนก



























                 เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน                              32
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42