Page 40 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 40
35
คำถามที่ 1 ให้นักเรียนย่อความหรือสรุปความเรื่องนี้ด้วยภาษาของนักเรียนเอง
แนวคำตอบ คนขี้เหนียวตัดสินใจเปลี่ยนเงินที่มีอยู่ทั้งหมดเป็นทองคำ เขาขุดหลุมแล้วซ่อนทองของเขาไว้ในนั้น
และเขาเดินไปดูทุกวันจนคนงานคนหนึ่งจับสังเกตไดและไปขุดหลุมแล้วขโมยทองคำไป คนขี้เหนียว
้
เสียใจมาก เมื่อเพื่อนบ้านมาเห็นจึงแนะนำให้เขาหาหินมาวางแทนทองคำ
คำถามที่ 2 คนขี้เหนียวได้ก้อนทองคำมาอย่างไร
แนวคำตอบ กล่าวว่าเขาขายทุกสิ่งที่เขามี อาจถอดความหรือยกประโยคจากเนื้อเรื่องมาตอบโดยตรง
ี
(บอกตำแหน่งสาระซึ่งบอกไว้อย่างชัดเจนตอนเริ่มต้นเรื่องสั้น) เช่น เขาขายทุกอย่างที่เขาม,
เขาขายของทุกอย่าง, เขาขายมันมา
คำถามที่ 3 นักเรียนคิดว่าคนขี้เหนียวทำอาชีพอะไร เพราะเหตุใด
แนวคำตอบ พ่อค้า, นักธุรกิจ, รับเหมาก่อสร้าง หรืออาชีพอื่นๆ โดยให้เหตุผลที่เกี่ยวข้องกับการที่เป็น
ผู้ประกอบการที่ต้องมีคนงาน
คำถามที่ 4 ใจความสำคัญของเรื่องนี้คืออะไร
แนวคำตอบ การไม่ได้ใช้ของที่มีก็เหมือนกับว่าไม่มของสิ่งนั้น
ี
คำถามที่ 5 นี่คือบทสนทนาระหว่างคนสองคนที่ได้อ่านเรื่อง “คนขี้เหนียวกับทองคำ”
ผู้พูดคนที่ 2 จะให้เหตุผลสนับสนุนมุมมองของเขาเองว่าอย่างไร
แนวคำตอบ คำตอบต้องแสดงถึงทองคำถูกแทนที่ด้วยบางสิ่งที่ไมมีประโยชน์หรือไมมีค่า
่
่
ซึ่งเป็นใจความสำคัญของเรื่อง
- มันจำเป็นต้องแทนที่ด้วยบางสิ่งที่มีคุณค่าเพื่อให้เป็นไปตามจุดประสงค ์
่
- ก้อนหินมีความสำคัญในเรื่อง เพราะในภาพรวมคือการฝังหินก็ให้สิ่งดี ๆ ที่ทองคำให้แก่เขาได้ไม
ต่างกัน
- ถ้าคุณแทนที่มันด้วยบางสิ่งที่ดีกว่าก้อนหิน มันอาจผิดจุดประสงค์ เพราะสิ่งที่ฝังต้องเป็นของบางสิ่ง
ที่ไม่มีประโยชน์จริง ๆ
- ก้อนหินไม่มีประโยชน์ แต่สำหรับคนขี้เหนียว มันก็เหมือนกับทองคำ
- สิ่งที่สามารถใช้ประโยชน์คือสิ่งที่ดีกว่า เขาไม่ได้ใช้ทองคำ นั่นคือสิ่งที่คนนั้นชี้ให้เห็น
- เพราะก้อนหินสามารถหาได้ในทุกที่ สำหรับคนขี้เหนียวทองคำและก้อนหินก็เหมือนกัน
(หาได้ในทุกที่ แสดงว่าก้อนหินไม่ใช่สิ่งที่มีค่าพิเศษโดยนัย)
5) นักเรียนและครูร่วมกันสรุปข้อคิดที่ได้จากนิทานเรื่อง คนขี้เหนียวกับทองคำ พร้อมทั้งร่วมกัน
เสนอแนวทางการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 35
