Page 31 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา
P. 31
คู่มือแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล
เป้าหมายการพัฒนาระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เรียนในหลักสูตร
ระดับความสามารถทางภาษา
ระดับผู้เรียน ระดับความสามารถทางภาษา
ตามกรอบ CEFR
ส�าเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผู้ใช้ภาษาขั้นพื้นฐาน (Breakthrough) A1
ส�าเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้ใช้ภาษาขั้นพื้นฐาน (Waystage) A2
ส�าเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผู้ใช้ภาษาขั้นอิสระ (Threshold) B1
ี
จากตารางด้านบน คือ ระดับความสามารถทางภาษาตามกรอบ CEFR ท่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศไว้
โดยสถาบันการศึกษาควรมีการทดสอบหรือวัดผลโดยใช้แบบทดสอบมาตรฐานท่เทียบเคียงผลคะแนนกับระดับความสามารถ
ี
ทางภาษา ตามกรอบอ้างอิง CEFR เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาผ่านเกณฑ์ระดับความสามารถ
ที่ก�าหนดหรือไม่
30
