Page 32 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

บทที่ 03 หลักสูตรยกระดับภาษาอังกฤษส�าหรับทุกโรงเรียน (General English Program : GEP)

ค�าอธิบายความสามารถในการใช้ภาษาตามกรอบ CEFR

ระดับ ค�าอธิบาย

ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาได้อย่างดีเยี่ยมใกล้เคียงเจ้าของภาษาสามารถใช้ภาษามาตรฐาน
ได้อย่างสละสลวย ถูกต้องตามจุดประสงค์ท่จะส่อสารได้ดี สามารถอ่านบทความท่เป็นภาษาต้นฉบับ
ี
ื
ี
C2 (โดยเฉพาะวรรณกรรม) ได้เข้าใจ สามารถ และเลือกใช้ภาษาสาหรับพูดและเขียนได้อย่างเหมาะสม
�
Proficient User ผู้เรียนสามารถเข้าใจข้อความยาวๆ ที่ซับซ้อนในหัวข้อหลากหลาย และเข้าใจความหมายแฝงได้
ผู้ใช้ภาษาระดับคล่องแคล่ว
ผู้เรียนสามารถเข้าใจข้อความยาว ๆ ท่ซับซ้อนในหัวข้อหลากหลาย และเข้าใจความหมายแฝงได้สามารถ
ี
�
C1 แสดงความคิด ความรู้สึกของตน ได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยไม่ต้องหยุดคิดคาศัพท์สามารถใช้ภาษา
ทั้งในด้านสังคม การท�างาน หรือด้านการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาในระดับดี สามารถใช้ภาษาพูดและเขียนได้แทบทุกเร่อง
ื
B2 อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว รวมทั้งสามารถอ่านและท�าความเข้าใจบทความที่มีเนื้อหายากขึ้นได้
Independent User ผู้เรียนสามารถพูด เขียน และจับใจความสาคัญของข้อความท่ว ๆ ไปถ้าเป็นหัวข้อท่คุ้นเคยหรือสนใจ เช่น
�
ั
ี
ผู้ใช้ภาษาขั้นอิสระ การทางาน โรงเรยน เวลาวาง ฯลฯ สามารถจดการกบสถานการณต่าง ๆ ทเกดขนระหวางการเดนทางในประเทศ
่
ึ
ั
ั
่
่
้
ี
ิ
์
ี
ิ
�
B1
ที่ใช้ภาษาอังกฤษได้ สามารถบรรยายประสบการณ์ เหตุการณ์ความคิดฝัน ความหวัง พร้อมให้เหตุผล
สั้นๆ ได้
�
ี
ผู้เรียนสามารถใช้และเข้าใจประโยคในชีวิตประจาวัน (ในระดับกลาง) เช่น ข้อมูลเก่ยวกับครอบครัว
A2 การจับจ่ายใช้สอย สถานที่ ภูมิศาสตร์ การท�างาน และสามารถสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูลทั่วไปในการใช้
ชีวิตประจ�าวัน สามารถบรรยายความคิดฝัน ความคาดหวัง ประวัติ สิ่งแวดล้อม และสิ่งอื่นๆ
Basic User
ผู้ใช้ภาษาขั้นพื้นฐาน ผเรยนสามารถใชและเขาใจประโยคงาย ๆ ในชวตประจาวน สามารถแนะนาตวเองและผอนสามารถตงคาถาม
้
ั
�
ั
ื
่
้
ู
้
้
ี
ู
้
่
ั
�
�
ี
ิ
A1 เกี่ยวกับบุคคลอื่น เช่น เขาอยู่ที่ไหน รู้จักใครบ้าง มีอะไรบ้าง และตอบค�าถามเหล่านี้ได้ ทั้งยังสามารถ
เข้าใจบทสนทนา เมื่อคู่สนทนาพูดช้าและชัดเจน
แหล่งที่มา : 1. https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/table-1-cefr-3.3-
common-reference-levels-global-scale
2. http://ebcl.eu.com/wp-content/uploads/2011/11/CEFR-all-scales-and-all-skills.pdf
31