Page 57 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

คู่มือแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล

ตัวอย่างหลักสูตรและการประเมินผลการเรียนรู้

หลักสูตรนานาชาติ (International Program : IP) ที่มีมาตรฐานและได้รับการยอมรับในระดับสากล สถานศึกษา

ี
�
ี
ื
ั
ี
สามารถพิจารณาหลักสูตรท่เหมาะสมกับบริบทจากคาอธิบาย ท้งน้สถานศึกษาสามารถเลือกจากหลักสูตรอ่นๆ ท่มีความเป็น
มาตรฐานสากล นอกเหนือจากที่ระบุไว้ในเอกสารคู่มือได้ จ�านวน 5 หลักสูตร ดังนี้
1. หลักสูตรนานาชาติเคมบริดจ์ (Cambridge International Program)
โปรแกรมและคุณวุฒิของเคมบริดจ์เป็นแบบต่อเนื่องตั้งแต่ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาจนถึงระดับ
ี
ั
เตรียมอุดมศึกษา สถานศึกษาสามารถปรับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ท่เหมาะสมกับแต่ละระดับช้นหรือจะมุ่งเน้น
ระดับใดระดับหนึ่ง
หลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น (Cambridge Primary and Cambridge Lower
Secondary) ส�าหรับผู้เรียนอายุ 5 ถึง 11 ปี และ อายุ 11 ถึง 14 ปี เป็นหลักสูตรระดับสากลที่มุ่งพัฒนาทักษะและ
ความเข้าใจภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของผู้เรียน นอกจากนี้ยังมีการประเมินผลเชิงบูรณาการและ
พัฒนาครูให้มีมาตรฐาน

หลักสูตรนานาชาติเคมบริดจ์ (Cambridge International Program)

Cambridge Cambridge Cambridge Cambridge
Primary Lower Secondary Upper Secondary Advance
5-11 Years 11-14 Years 14-16 Years 16-19 Years

+ English language + English language + Cambridge IGCSE + Cambridge International
+ Mathematics + Mathematics (>70 Subject) - AS Level
+ Science + Science - A Level
+ ICT + ICT
+ Cambridge Global + Cambridge Global
Perspective Perspective

56