Page 34 - SEJARAH TINGKATAN 4

ry
Yrr! I
I
T= tT I t Trn.
I &i ;1 t
lv{akt.tb Per-!Lrurn S ultrn Idris i SITC t
Sistem Pendidikan .sutnbtr'. Prrsat \'lrklLlnut l'tLrslirr dlr.r Lnit Ftxo L tusan N{elityu (M) Bhd. ,.. .

kepada masyarakat.
Raffles Institution di Singapura, Maktab Melayu Kuala Kan-ssar atau Malay College Kuala
Kangsar (MCKK) dan Maktab Perguruan Sultan Idris atau Sultan Idris Training College (SITC)
rnelahirkan golongan yang memimpin rakyat menuntut hak untuk mendapatkan pendidikan.
Melalui sistem pendidikan, pelajar didedahkan den-9an idea tokoh talsafah lslam dan Barat yang
rnemperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah serta mendesak British melakukan pembaharuan.
Contohnya, SITC rnenjadi medan ilmu untuk berbincang dan menghasilkan karya nasionalisme
bagi menyedarkan masyarakat.

Kemunculan Golongan Intelektual

Hasil daripada perkembangan sistem pendidikan, lahirlah golon-ean intelektual seperti lepasan
Timur Tengah. Contohnya. Syed Sheikh al-Hadi yang menggerakkan idetr pernbaharuan
dalam masyarakat. Begitu ju-qa intelektual lepasan pendidikan Ing-9eris dan MelayLr seperti
Abdul Kadir Adabi, Dato' Undang Rembau Abdullah Haji Dahan, Mohammad Eunos Abdullah.
Ustaz Abu Bakar Mohd Said lAbu Bakar al-Baqir) dan Ibrahim Haji Yaakob. Mereka menggunakan
akhbar serta menubuhkan persatLlan bersilat sosioekonomi dan politik untuk menyedarkan rakyat
I tentang nasionalisme

Luar dan $erantau
Kebangkitan Pan-Islamisme di empayar Uthmaniyah menyedarkan umat Islam untuk bersatu
menentang ancarlan luar. Pengaruh Gertrkan Islah di Mesir pula menggesa umat Islam melakukan
pembaharuan van-q progresif. Kemunculan Jepun sebagai kuasa besar dunia yang berjaya
rnenewaskan Rusia mentbuka mata penduduk tempatan untuk memperjuangkan nasib mereka.
Sernentara itu. cerakan Revolusi China pimpinan Dr. Sun Yat Sen turut tnenirnbulkan
kesedaran nasionalisme. Gerakan ini berjaya menewaskan kerajaan Manchuria dan menubuhkan
sebuah negara Republik China. Kejayaan ini membangkitkan kesedaran rakyat di negara kita untuk
menentan,s penjujah. BeeitLr juga idea perlLrangan Mahatma Gandhi di India yang menentang British
tanpa kekera\ar) menjadi inspirasi pergerakan nasionerlisme. Perjuangan Jose Rizal di Filipina dan
Soekarrrt-r di lndonesia nren\errarakkan usaha menentang penjajah di negara kita.

Perkernbansan -yang berlaku akibat pengaruh dalaman dan luaran telah menyemarakkan
perSe rakan nasionalisme di negara kita. Kesannya, lahirlah golongan intelektual yang berjLrang
nreiiilui or_sanisasi. penulisan kreatif dan penubuhan persatuan bagi mendaulatkan negara.
__1
35 tI
'4t
?)-
KPM