Page 89 - วารสารวิชาการปีที่1ฉบับที่1 64
P. 89

ี
                                                                       ปีท่ 1 ฉบับท่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2564
                                                                              ี
                                                                             บทความวิจัย


                                            ี
                      ี
                  ั
                                                                                   ี
                                                                                      �
                                                           ั
               ในคร้งนี้ท่ได้ให้ความคิดเห็นในระดับมากท่สุด ในขณะเดียวกันข้นสรุปผล (Action) พบว่า ข้อมูลท่ได้นาไปเป็นข้อมูล
               สรุปเสนอในงานท่เก่ยวข้อง เช่น งานประกันคุณภาพ สอดคล้องกับ [10] ซ่งได้นาเสนอว่า มีการนากระบวนการ
                                                                         �
                                                                     ึ
                                                                                      �
                            ี
                              ี
                                                                                       �
               PDCA มาประยุกต์ใช้ทบทวนในแต่ละองค์ประกอบ มีการตรวจสอบ ปรับปรุงและพัฒนาก่อนจะดาเนินงานใน
                                       �
                                                                     ั
                              ั
                                                                           �
               องค์ประกอบถัดไป ท้งนี้ ในการจาหน่ายผลผลิตมีรายได้ของสถานศึกษาน้นมีการดาเนินการภายใต้งานส่งเสริม
                                                      ี
               ผลิตผลการค้าและประกอบธุรกิจ [4] ด้านประโยชน์ท่มีต่อสถานศึกษา มีการบูรณาการกลุ่มทักษะวิชาชีพเฉพาะ
                                               ้
                                               �
                                                                                               �
                                                                                               ้
                                                                       �
               ได้แก่ การวิเคราะห์และควบคุมคุณภาพนา อาหารและโภชนาการสัตว์นา โรค พยาธิและศัตรูของสัตว์นา
                                                                       ้
                                                                �
                                                         ี
                                                                     ื
                                                                                        ี
                                                                              ื
                                                                                               �
                                                                                               ้
                                                                ้
               เทคนิคการเล้ยงกุ้ง จุลชีววิทยาประยุกต์เพื่อการเพาะเล้ยงสัตว์นา เคร่องจักรกลเพ่อการเพาะเล้ยงสัตว์นา
                         ี
                                            �
               โครงการ และการฝึกงาน ซ่ง [11] ได้นาเสนอแนวทางของการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวิจัย
                                   ึ
                                                                                      ึ
                                                                                             ี
                                               �
                                                                       ึ
                                        ึ
               และการบริการวิชาการแก่สังคม ซ่งในการดาเนินการจะเลือกแบบใดแบบหน่งหรือผสมผสานได้ ซ่งในกรณีน้คือ
                                                          ิ
                                                             ี
               การบูรณาการโดยใช้การจัดการเรียนการสอนเป็นหลัก ส่งท่ตามมา คือ ผู้เรียนมีรายได้ระหว่างเรียน และ
               เป็นแหล่งเรียนรู้ ในการศึกษาดูงานของสถานศึกษาในและต่างประเทศ เช่น มาเลเซีย จีน และ อินโดนีเซีย
               ท่มาศึกษาดูงาน เป็นต้น ด้านการขับเคล่อนปัจจัยป้อน กระบวนการและผลผลิต ประกอบด้วย กระบวนการ
                ี
                                             ื
                               ึ
               เชิงคุณภาพ PDCA ซ่งเป็นกระบวนการในการดาเนินการกิจกรรมโครงการภายใต้แผนพัฒนาสถานศึกษา
                                                    �
               ตามมาตรฐานการประกนคุณภาพสถานศึกษา อยู่ในระดบมากท่สุด รองลงมาคือ การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
                                                             ี
                                ั
                                                       ั
               มีความส�าคัญเป็นอย่างยิ่ง เป็นต้น
               6. สรุปผลและข้อเสนอแนะ
                  สรุปผลการวิจัย เป็นไปตามเป้าประสงค์ (Goal)
               ข้อเสนอแนะ
                  1) ให้มีการจัดกิจกรรมงานฟาร์มอื่นๆ ที่ได้รับการรับรองตามมาตรฐานสากล
                  2) การจัดให้มีส่วนร่วมของภาคเอกชนในการหารายได้ร่วมกับสถานศึกษา
                  3) การจัดการเรียนการสอนข้ามสาขาวิชาท้งในภาคเกษตรกรรม อุตสาหกรรมและพาณิชยกรรมหรืออ่น ๆ เป็นต้น
                                                ั
                                                                                        ื
               7. เอกสารอ้างอิง
                                                                  �
                   �
               [1]  สานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สานักนายกรัฐมนตรี. (2559). แผนพัฒนา
                                              ี
                                              ่
                                ั
                   เศรษฐกิจและสงคมแห่งชาติฉบับทสิบสอง พ.ศ. 2560 – 2564. สืบค้น 3 มกราคม 2564, สืบค้นจาก
                   https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=6422
                   �
               [2]  สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2555). ยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติของสานักงานคณะกรรมการ
                                                                              �
                                                           �
                  การอาชีวศึกษา นโยบายยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากาลังคนอาชีวศึกษา ในระยะ15 ปี (พ.ศ. 2555-2569).
                     สืบค้น 3 มกราคม 2564, สืบค้นจาก https://www.vec.go.th/th-th/เกี่ยวกับสอศ/วิสัยทัศน์พัทธกิจ
                   ยุทธศาสตร์.aspx
               [3]  วิทยาลัยประมงติณสูลานนท์. (2563). ประวัติสถานศึกษา. สืบค้น 1 มีนาคม 2564, สืบค้นจาก
                   http://www.tfc.ac.th/web2020/?page_id=581/
                                                                            KR S-JOURNAL       85
                                                                            วารสารวิชาการ สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 3
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94