Page 45 - สตรีนนท์ปริทัศน์ ปี 2565

๔. กิจกรรมยุวกาชาด เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นเพิ่มเติมจากกิจกรรมที่ได้จัดให้ผู้เรียนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง ๘
กลุ่ม ด้วยการเข้าร่วมและปฏิบัติกิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขกับกิจกรรมที่ได้เลือกด้วยตนเองตามความถนัด

และความสนใจ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ของสังคมไทยและมีจิตสำนึกในการทำประโยชน์ให้แก่สังคม โดยให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติด้วยตนเองอย่างครบวงจร เน้น

ทักษะกระบวนการตั้งแต่ศึกษา วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมิน ปรับปรุงการทำงาน และการทำงาน

ร่วมกันเป็นกลุ่ม

๕. กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้หญิงได้เรียนรู้ในการที่จะพัฒนาตนเองใน

ทุกๆด้าน เพื่อให้พร้อมที่จะเป็นผู้บำเพ็ญประโยชน์โดยมีการฝึกฝนทักษะต่างๆ แบ่งได้ ๕ ด้าน คือ ด้านรักตนเอง รัก
สุขภาพ รักครอบครัว รักสิ่งแวดล้อม และรักศิลปวัฒนธรรม ให้พร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อื่นเสมอ เมื่อมีความพร้อมแล้ว

จึงเริ่มมีการปฏิบัติกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อื่น ต่อครอบครัว ต่อชุมชนและสังคมต่อไป

๖. กิจกรรมห้องสมุด เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้นักเรียนมีความรู้เบื้องต้นในการใช้ห้องสมุด สามารถสืบค้น และ

ค้นหาข้อมูลความรู้ สารนิเทศต่างๆ จากหนังสือสื่อสิ่งพิมพ์ รวมทั้งวัสดุอิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ ให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธี

การศึกษาค้นคว้า ได้เรียนรู้วิธีการทำรายงาน ทำให้นักเรียนมีความสามารถในการค้นคว้าหาข้อมูล ซึ่งสามารถนำไปใช้ใน
การเรียนในปัจจุบันได้ดี คือ สามารถศึกษาค้นคว้าได้ด้วยตนเอง อีกทั้งมีกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนมีการอ่านที่ต่อเนื่อง มี

นิสัยรักการอ่าน และพัฒนาการอ่านเป็นการเขียนได้เป็นอย่างดี

แผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

๑. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาความสามารถของผู้เรียนให้เหมาะสมตามความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล รู้จักและเข้าใจตัวเอง สามารถค้นพบและพัฒนาศักยภาพของตน เสริมสร้างทักษะชีวิต วุฒิภาวะทาง

อารมณ์ การเรียนรู้ในเชิงพหุปัญญา และการสร้างสัมพันธภาพที่ดีซึ่งผู้สอนต้องทำหน้าที่แนะแนวให้คำปรึกษาด้านชีวิต

ี
ี
การศึกษาต่อ และการพัฒนาตนเองสู่โลกอาชพ และการมีงานทำ ตลอดจนสามารถปรับตัวและดำรงชวิตอยู่ในสังคมอย่าง
มีความสุข
๒. กิจกรรมอาสายุวกาชาด เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้หญิงได้เรียนรู้ในการที่จะพัฒนาตนเองใน
ทุกๆ ด้าน เพื่อให้พร้อมที่จะเป็นผู้บำเพ็ญประโยชน์ โดยจะมีฝึกฝนทักษะต่างๆ แบ่งได้ ๔ ด้าน คือ ด้านรักษ์ตนเอง

รักษ์สุขภาพ รักษ์ครอบครัว รักษ์สิ่งแวดล้อม และรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ให้พร้อมที่จะเป็นผู้ช่วยเหลือผู้อื่นเสมอ เมื่อมี

ความพร้อมแล้ว จึงเริ่มมีการปฏิบัติกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อื่น ต่อครอบครัว ต่อชุมชนและสังคมต่อไป