Page 29 - Amalan Terbaik dan Inovasi dalam PdP PPDMT 2021

LATAR BELAKANG
Idea mengajar membaca dengan menggabungjalin elemen muzik hadir pada

tahun 2015 apabila saya mendapati MBK mudah bosan apabila membaca secara
berulang. Maka saya tukar cara mengajar membaca konvensional kepada

membaca sambil menyanyi dengan petikan gitar. Saya boleh nampak MBK sangat
seronok dan menanti-nantikan waktu Bahasa Melayu. Seperti mana yang kita

sedia maklum MBK mempunyai kepelbagaian keperluan khas seperti mana yang

dinyatakan dalam Individuals With Disabilities Education Act- IDEA, 2004, Specific
learning disability means a disorder in one or more of the basic psychological

processes involved in understanding or in using language, spoken or written, that

may manifest itself in the imperfect ability to listen, think, speak, read, write, spell,
or to do mathematical calculations, including conditions such as perceptual

disabilities, brain injury, minimal brain dysfunction, dyslexia, and developmental

aphasia. Maka saya sebagai seorang guru Pendidikan Khas wajar mengambil
inisiatif membantu MBK untuk belajar.

Apabila melihat murid berasa seronok dan cepat menguasai bacaan, saya

ingin memanfaatkan teknik ini kepada MBK di sekolah lain dan kanak kanak tipikal
maka saya membuatnya dalam bentuk MP4 menggunakan aplikasi Power Director

dan Power Point. Teknik BAYI bukan sahaja mengandungi pembelajaran suku kata
kv namun terdapat juga suku kata kvkv, kv+kvk, kvk+kv, vk+kvk dan kvk+kvk. Suku

kata ini adalah pembelajaran yang terdapat dalam Kurikulum Standard Sekolah

Rendah Pendidikan Khas(KSSR PK) tahun 2 dan 3. Saya juga menyediakan minus
one untuk guru nyanyikan dengan perkataan yang baharu dalam keluarga suku

kata yang sama. Selain daripada itu, saya menyediakan lagu kanak-kanak yang
mengandungi suku kata yang telah dipelajari untuk menambahkan lagi

keseronokkan ketika belajar. Lagu suku kata yang baharu juga dalam proses

penghasilan. Anda boleh layari link ini untuk menontonnya

29