Page 96 - Amalan Terbaik dan Inovasi dalam PdP PPDMT 2021

konsep asas pendaraban. Dapatan yang diperolehi selaras dengan hasrat guru untuk
mewujudkan proses pengajaran dan pelajaran yang berkonsepkan pelbagai
kecerdasan murid, didik hibur dan secara kendiri. Jadual 1 menunjukkan penguasaan
8 orang murid mengikut situasi 1, 2, 3 dan 4. Didapati murid yang pandai dan
serdahana mampu menguasai keempat-empat situasi pembelajaran sama ada
dengan bimbingan guru yang minimum atau pun secara kendiri. Murid yang lemah
masih boleh menguasai sekurang-kurang 1 hingga 2 situasi yang dirancang
menggunakan inovasi My iGS Kit.

SITUASI 1 SITUASI 2 SITUASI 3 SITUASI 4
KELAS MURID Menguasai Tidak Menguasai Tidak Menguasai Tidak Menguasai Tidak
Mengusai Menguasai Menguasai Menguasai
Murid 1 / 0 / 0 / 0 / 0
Pandai Murid 2 / 0 / 0 / 0 / 0
Murid 3 / 0 / 0 / 0 / 0
Murid 4 / 0 / 0 / 0 / 0
Serdahana Murid 5 / 0 / 0 / 0 / 0
Murid 6 / 0 / 0 / 0 / 0
Murid 7 / 0 / 0 0 / / 0
Lemah Murid 8 / 0 0 / 0 / / 0
Murid 9 / 0 0 / / 0 / 0
Jadual 1
Berdasarkan Jadual 2, seramai 8 murid orang tahun 3 dari Sekolah Kebangsaan Batu

Berendam dijadikan sampel untuk mengetahui impak penggunaan inovasi My iGS Kit

2.0. Murid-murid ini telah menduduki pra ujian dan pasca ujian. Pra ujian menunjukkan

7 murid mendapat keputusan gred E atau gagal dan hanya seorang sahaja murid yang

lulus dengan gred C. Tetapi selepas penggunaan My iGS Kit dan murid dikehendaki

menduduki semula pasca ujian, pencapaian murid berubah dengan bilangan murid

yang mendapat gred E adalah tiada. Kesemua murid lulus di dalam pasca ujian

dengan bilangan murid yang perolehi gred A adalah seramai 3 orang, murid yang

perolehi gred B seramai 3 orang dan 2 orang murid perolehi gred C. Maka, pengujian

membuktikan murid seronok dan berminat untuk belajar khususnya matematik dengan

menggunakan My iGS Kit. Seterusnya permasalahan pemahaman konsep

pendaraban yang dialami murid turut dapat diatasi melalui penggunaan My iGS Kit.

Hasil analisis jelas menunjukkan bahawa inovasi My iGS Kit memberi impak positif

terhadap pembelajaran dan serta pencapaian murid. Murid dapat menguasai konsep

96