Page 181 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

11. ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอค าตอบในใบงานที่ 3.6 โดยให้กลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็นหรือเสนอแนะ
ดังนี้

- กลุ่มที่ 1 น าเสนอผลงาน กลุ่มที่ 2 เสนอแนะ
- กลุ่มที่ 2 น าเสนอผลงาน กลุ่มที่ 3 เสนอแนะ
- กลุ่มที่ 3 น าเสนอผลงาน กลุ่มที่ 4 เสนอแนะ

- กลุ่มที่ 4 น าเสนอผลงาน กลุ่มที่ 5 เสนอแนะ
- กลุ่มที่ 5 น าเสนอผลงาน กลุ่มที่ 1 เสนอแนะ
12. ครูตรวจสอบความถูกต้องของการน าเสนอผลงานของแต่ละกลุ่มและให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

7 การวัดและประเมินผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 3.5 ใบงานที่ 3.5 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 3.6 ใบงานที่ 3.6 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ตรวจแบบบันทึกการอ่าน แบบบันทึกการอ่าน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมินการน าเสนอผลงาน แบบประเมินการน าเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน ภูมิศาสตร์ ม.3

2) หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม
(1) กฤษณา วิเชียรพร. (2552). สนุกกับแผนที่ 3. กรุงเทพมหานคร : ฟิสิกส์เซ็นเตอร์.
(2) กระมล ทองธรรมชาติ และคณะ. (2545). โลกของเรา. กรุงเทพมหานคร : อักษรเจริญทัศน์.

3) บัตรภาพ
4) ใบงานที่ 3.5 เรื่อง ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือ
5) ใบงานที่ 3.6 เรื่อง การวิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือ
8.2 แหล่งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด
2) แหล่งข้อมูลสารสนเทศ

- http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=19e48da84e11c6fa
- http://local.environnet.in.th/formal_data2.php?id=674