Page 83 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

6 กิจกรรมการเรียนรู้

1. ครูตั้งค าถามเพื่อเป็นการทบทวนความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับทวีปอเมริกาเหนือ เช่น

1) ทวีปอเมริกาเหนือมีอาณาเขตติดต่อกับอะไรบ้าง (ชี้แผนที่ประกอบ)
2) นักเรียนรู้จักประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือบ้าง (ชี้แผนที่ประกอบ)
ี
3) ประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือมพื้นที่มากที่สุด
ี
4) ประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือมพื้นที่น้อยที่สุด
2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
พื้นที่ตอนใดของทวีปอเมริกาเหนือที่อยู่ใกล้ทวีปเอเชียมากที่สุด (พื้นที่ตะวันตก)

์
3. นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ภูมิลักษณของทวีปอเมริกาเหนือ
4 เขต จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม ห้องสมุด และแหล่งข้อมูลสารสนเทศ ดังนี้
ื
1) เขตเทอกเขาตะวันตก 2) เขตหินฐานทวีปคะเนเดียน 3) เขตที่ราบใหญ่ 4) เขตเทอกเขาตะวันออก
ื
แล้วบันทึกความรู้ที่ได้จากการศึกษาลงในแบบบันทึกการอาน
่
4. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
ั
ถ้านักเรียนต้องการไปเที่ยวชมภูเขาที่เป็นเทือกเขาสลับซบซ้อนของทวปอเมริกาเหนือ
ี

ควรไปในแถบใดของทวีป
(แถบตะวันตกของทวีป)
ู่
5. นักเรียนแต่ละกลุ่มจับคู่กันเป็น 3 คู่ ให้แต่ละคผลัดกันเล่าความรู้เรื่อง ภูมิลักษณ์ของทวีปอเมริกาเหนือ
6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ภูมิลักษณ์ของทวีปอเมริกาเหนือ

7 การวัดและประเมินผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ตรวจแบบบันทึกการอ่าน แบบบันทึกการอ่าน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน ภูมิศาสตร์ ม.3
2) หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม

(1) กฤษณา วิเชียรพร. (2552). สนุกกับแผนที่ 3. กรุงเทพมหานคร : ฟิสิกส์เซ็นเตอร์.
(2) กระมล ทองธรรมชาติ และคณะ. (2545). โลกของเรา. กรุงเทพมหานคร : อักษรเจริญทัศน์.
8.2 แหล่งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด

2) แหล่งข้อมูลสารสนเทศ
- http://en.wikipedia.org/wiki/Geography_of_North_America
-http://www.thaigoodview.com/library/contest2551/social03/28/ecw/namerica_topography.html.
- http://www.bbc07geo.ob.tc/87.htm