Page 183 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2

181

้
ี
่
้
่
ี่
ิ
อาการปวดศรษะ เมื่อยลา หงุดหงิด หรือปวดทอง ซึ่งอาการเหลานี้เป็นอาการปกตทเกิดขึ้นโดยไม่เป็นอันตราย แตถ้ามี
้
อาการผิดปกติเกิดขึ้น เช่น ประจ าเดือนมีชาหรือเร็วเกินไป มีนานกว่าปกติ หรือไม่มีเลย ควรไปพบแพทย์
5) ขั้นประเมิน (Evaluation)
ี่
(1) ครูให้นักเรียนแต่ละคนพิจารณาว่า จากหัวข้อทเรียนมาและการปฏิบัติกิจกรรม มีจดใดบ้างที่ยังไม่เข้าใจหรือยัง
ุ
มีข้อสงสัย ถ้ามี ครูช่วยอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจ
(2) นักเรียนร่วมกันประเมินการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มว่ามีปัญหาหรืออุปสรรคใด และได้มีการแก้ไขอย่างไรบ้าง
็
(3) ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเหนเกี่ยวกับประโยชน์ที่ได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม และการน าความรู้ท ี่
ได้ไปใช้ประโยชน์
(4) ครูทดสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยการให้ตอบค าถาม เช่น
– เซลล์สืบพันธุ์เพศหญิงคืออะไร (แนวค าตอบ ไข่)

– ฮอร์โมนเพศหญิงคืออะไร (แนวค าตอบ ฮอร์โมนอีสโทรเจนและโพรเจสเทอโรน)

– ประจาเดือนเกิดจากอะไร (แนวค าตอบ การเสื่อมสภาพและลอกหลดของเยื่อบุผนังมดลูกที่หนาขึ้นแตไม่ได ้
ุ
่
รับการฝังตัวของไข่ออกจากผนังมดลูกเมื่อฮอร์โมนเพศหญิงมีปริมาณลดลง)
ขั้นสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์เพศหญิง โดยร่วมกันเขียนเป็นแผนที่ความคิดหรือผังมโนทัศน์
10. สื่อการเรียนร ู้
1. หนังสือ วารสาร สารานุกรมวิทยาศาสตร์ สารานุกรมไทยส าหรับเยาวชน หรืออินเทอร์เน็ต

2. คู่มือการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1
3. สื่อการเรียนรู้ PowerPoint รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เลม 1
่
ี่
4. แบบฝึกทักษะรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท 2 เล่ม 1
5. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1
11. การวดและประเมินผลการเรียนร ู้
ั

ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ
ด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
จิตวิทยาศาสตร์ (A)
ิ
1. ซักถามความรู้เรื่องระบบสืบพันธุ์เพศ 1. ประเมินเจตคตทางวิทยาศาสตร์เป็น 1. ประเมินทักษะการคิดโดยการ
หญิง รายบุคคลโดยการสังเกตและใช้แบบ สังเกตการท างานกลุ่ม
2. ตรวจชิ้นงานหรือภาระงานของ วัดเจตคติทางวิทยาศาสตร์ 2. ประเมินพฤติกรรมในการปฏิบัต ิ
กิจกรรมฝึกทักษะระหว่างเรียน 2. ประเมินเจตคติต่อวิทยาศาสตร์เป็น กิจกรรมเป็นรายบุคคลหรือราย

รายบุคคลโดยการสังเกตและใช้แบบ กลุ่มโดยการสังเกตการทางาน
ิ
วัดเจตคตต่อวิทยาศาสตร์ กลุ่ม