Page 188 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2
P. 188

186


                                                                ้
                   (4) ครูอธิบายเรื่องน่ารู้ เรื่องนมน้ าเหลืองให้นักเรียนเขาใจว่า ภายหลังจากการคลอด ต่อมใต้สมองจะหลั่งฮอร์โมน
                                                                                                          ื
                                                                                       ื
                                  ิ
                                                                     ็
                                                                              ่
                                                                             ี
                          ุ้
                                                           ั

            ออกมาเพื่อกระตนการผลตน้ านม ทาให้แม่มีน้ านมซึ่งมีลกษณะขุ่นเลกน้อย สคอนข้างเหลอง เรียกว่า นมน้ าเหลอง ซึ่งมี
                                                                                             ุ
                                            ื
            ส่วนผสมแตกต่างจากน้ านมธรรมดา คอ มีไขมันน้อย หรือไม่มีไขมันเลย นมน้ าเหลืองเป็นน้ านมชดแรกทมีประโยชน์และ
                                                                                                   ี่
            คุณค่าทางอาหารสูง เหมาะส าหรับทารก หลังจากนั้นประมาณวันที่ 3 – 4 หลังคลอด จึงมีการผลิตน้ านมธรรมดา
                   (5) ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับแฝดให้นักเรียนเข้าใจว่า ในบางครั้งขณะที่ไซโกตแบงเซลล์จาก 1 เซลลเปน 2 เซลล ์
                                                                                       ่
                                                                                                        ็
                                                                                                      ์
                                                                  ิ
                                           ่
                   ์
            นั้น เซลลอาจแยกออกจากกันเป็น 2 สวน แต่ละส่วนมีการเจริญเตบโตต่อไปภายในมดลูกจนเปนทารก เมื่อคลอดออกมาจะ
                                                                                         ็
            ไดทารกมากกว่า 1 คนในคราวเดยวกัน ทารกทคลอดลักษณะนี้เรียกว่า แฝด ซึ่งมีอยู่ 2 ประเภท คอ แฝดร่วมไข่และแฝด
              ้
                                                                                              ื
                                       ี
                                                   ี่
            ต่างไข่
                                                                    ้
                                                        ิ
                                     ุ่
                                                                 ื
                                                     ิ
                                                                                          ั้
                   (6) ครูแบ่งนักเรียนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบัตกิจกรรม สบคนข้อมูลการปฏิสนธิ การตงครรภ์ และการคลอด ตาม
            ขั้นตอน ดังนี้
                       – สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิสนธิ การตั้งครรภ์ และการคลอด โดยค้นคว้าในประเด็น   ต่างๆ ต่อไปนี้
                          • การปฏิสนธิ
                          • การตั้งครรภ์
                          • การคลอด
                       – น าข้อมูลที่ได้มาอภิปรายร่วมกัน แล้วน าเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าห้องเรียน
                   (7) ครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรม
                                                           ิ
                                   ่
                   (8) ครูคอยแนะน าชวยเหลือนักเรียนขณะปฏบัตกิจกรรม โดยครูเดนดูรอบๆ ห้องเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียน
                                                        ิ
                                                                          ิ
            ทุกคนซักถามเมื่อมีปัญหา
            3) ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation)
                   (1) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าห้องเรียน
                   (2) ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายผลจากการปฏิบัติกิจกรรม โดยใช้แนวค าถาม เช่น
                                                                  ั
                                                                 ี่
                                                                     ั
                                                                                                            ่
                                      ู
                                         ื
                       – หน้าทของมดลกคออะไร (แนวคาตอบ เป็นทฝงตวของเอ็มบริโอจนถึงก าหนดคลอด เป็นแหลงเกิด
                               ี่

            ประจ าเดือน และเป็นทางผ่านของอสุจิเข้าไปผสมกับไข่ที่ท่อน าไข่)
                       – การตั้งครรภ์มีกระบวนการเกิดอย่างไร อธิบาย (แนวค าตอบ การตั้งครรภ์เกิดขึ้นเมื่อเพศหญิงเกิดการตกไข่
                    ิ
                                                    ้
                                                               ี่
                                                                                                            ้
                                                                                        ้
                                                                                                      ุ
            และมีอสุจของเพศชายเข้าไปในช่องคลอดและเขาผสมกับไข่ทบริเวณท่อน าไข่ตอนปลายใกลรังไข่ ซึ่งถือเป็นจดเริ่มตนของ
            การตั้งครรภ์)
                   (3) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลจากการปฏิบัตกิจกรรม โดยครูเน้นให้นักเรียนเข้าใจว่า การปฏิสนธิเป็น
                                                              ิ
            จุดเริ่มต้นของการตั้งครรภ์ เมื่อทารกเจริญเติบโตอยู่ในครรภ์จนกระทั่งมีอายุครรภ์ประมาณ 9 เดือน ถือเป็นช่วงครบก าหนด
            คลอด
            4) ขั้นขยายความรู้ (Elaboration)
                   นักเรียนคนคว้าคาศพทภาษาตางประเทศเกี่ยวกับการปฏิสนธิ การตงครรภ์ และการคลอด จากหนังสอเรียน
                                                                                                           ื

                           ้
                                    ั
                                             ่
                                       ์
                                                                              ั้
            ภาษาต่างประเทศหรืออินเทอร์เน็ต และน าเสนอให้เพื่อนฟัง คัดค าศัพท์พร้อมทั้งค าแปลลงสมุดส่งครู
            5) ขั้นประเมิน (Evaluation)
                                                                                          ุ
                                                             ี่
                   (1) ครูให้นักเรียนแต่ละคนพิจารณาว่า จากหัวข้อทเรียนมาและการปฏิบัติกิจกรรม มีจดใดบ้างที่ยังไม่เข้าใจหรือยัง
            มีข้อสงสัย ถ้ามี ครูช่วยอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจ
   183   184   185   186   187   188   189   190   191   192   193