Page 22 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2
P. 22
19
ค าอธิบายรายวิชา
ู้
รายวิชา ว 22101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน จ านวน 1.5 หน่วยกิต
ั
ศกษาเกี่ยวกับชนิดตวละลาย ชนิดตวทาละลาย อุณหภูมิทมีตอสภาพละลายไดของสาร ความดนทมีตอสภาพ
ึ
ั
ั
ี่
่
ี่
่
้
้
่
ละลายได้ของสาร ปริมาณตัวละลายในสารละลายในหน่วยความเขมขนเป็นร้อยละ ปริมาตรต่อปริมาตร มวลตอมวล และ
้
มวลต่อปริมาตร ยกตัวอย่างการใช้สารละลายในชีวิตประจ าวันอย่างถูกต้องและปลอดภัย
ศกษาเกี่ยวกับอวัยวะทเกี่ยวข้องในระบบหายใจ กลไกการหายใจเข้าและออก กระบวนการแลกเปลยนแก๊ส
ี่
ึ
ี่
ู
ั
ิ
ี
แนวทางในการดแลรักษาอวัยวะในระบบหายใจให้ทางานเป็นปกต อวัยวะในระบบขับถ่ายในการก าจดของเสยทางไต
ั
ื
ี่
ิ
้
แนวทางในการปฏิบตตนทช่วยให้ระบบขับถ่ายทางานไดอย่างปกต โครงสร้างและหน้าทของหัวใจ หลอดเลอด และเลอด
ื
ิ
ี่
ิ
ี
การทางานของระบบหมุนเวียนเลอด เปรียบเทยบอัตราการเตนของหัวใจ ขณะปกตและหลงทากิจกรรม แนวทางในการ
ื
้
ั
ื
ิ
ุ
่
ดูแลรักษาอวัยวะในระบบหมุนเวียนเลอดให้ทางานเป็นปกต อวัยวะในระบบประสาทสวนกลางในการควบคมการทางาน
่
ั
ึ
ต่าง ๆ ของร่างกาย แนวทางในการดูแลรักษารวมถงการป้องกันการกระทบกระเทอนและอันตรายตอสมองและไขสนหลง
ื
ั
อวัยวะในระบบสืบพันธุ์ของเพศชายและเพศหญิง ฮอร์โมนเพศชายและเพศหญิงที่ควบคมการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย เมื่อ
ุ
ี่
เข้าสู่วัยหนุ่มสาว การเปลี่ยนแปลงของร่างกายเมื่อเข้าสู่วัยหนุ่มสาวโดยการดูแลรักษาร่างกายและจตใจของตนเองในช่วงทมี
ิ
การเปลี่ยนแปลง การตกไข่ การมีประจ าเดือน การปฏิสนธิ และการพัฒนาของไซโกตจนคลอดเป็นทารก วิธีการคุมก าเนิดท ี่
เหมาะสม ผลกระทบของการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรโดยการประพฤติตนให้เหมาะสม
ี่
ี
ศึกษาเกี่ยวกับการเคลอนทของวัตถุทเป็นผลของแรงลพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงทกระท าตอวัตถุในแนวเดยวกัน
ื่
่
ี่
ั
ี่
ั
ั
ี่
ั
่
่
ี
แผนภาพแสดงแรงและแรงลพธ์ทเกิดจากแรงหลายแรงทกระทาตอวัตถุในแนวเดยวกัน ปัจจยทมีผลตอความดนของ
ี่
ี่
ของเหลว แรงพยุงและการจม การลอยของวัตถุในของเหลว แผนภาพแสดงแรงที่กระท าต่อวัตถุในของเหลว แรงเสียดทาน
ี่
สถิตและแรงเสียดทานจลน์ ปัจจัยที่มีผลต่อขนาดของแรงเสียดทาน แผนภาพแสดงแรงเสียดทานและแรงอื่น ๆ ทกระท าตอ
่
วัตถุ ประโยชน์ของความรู้เรื่องแรงเสียดทานโดยวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาและเสนอแนะวิธีการลดหรือเพิ่มแรงเสยดทาน
ี
ี่
่
ี
่
่
์
ุ
ทเป็นประโยชน์ตอการทากิจกรรมในชวิตประจาวัน โมเมนตของแรงเมื่อวัตถุอยู่ในสภาพสมดลตอการหมุน แหลงของ
ิ
่
่
ี่
ี่
็
สนามแม่เหลก สนามไฟฟ้า และสนามโน้มถ่วง ทศทางของแรงทกระทาตอวัตถุทอยู่ในแตละสนาม แผนภาพแสดงแรง
็
่
ี่
็
แม่เหลก แรงไฟฟ้า และแรงโน้มถวงทกระทาต่อวัตถุ ความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงแม่เหลก แรงไฟฟ้า และแรงโน้ม
ี่
ถ่วงทกระทาตอวัตถุที่อยู่ในสนามนั้น ๆ กับระยะห่างจากแหลงของสนามถึงวัตถุ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การ
่
่
ึ
้
ั
ื
ิ
สงเกต การสารวจตรวจสอบ การสบคนข้อมูล การทดลอง การอภิปราย การสร้างความคดรวบยอด การฝกปฏิบัต การ
ิ
ั้
ท างานกลุ่ม การเสริมสร้างค่านิยม การสื่อความ การน าเสนอผลงาน และการตงค าถามเพื่อให้รักการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มี
ี่
ิ
ื่
ั
ิ
ิ่
ทกษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เกิดความรู้ ความคด ความเข้าใจ มีจตวิทยาศาสตร์ สามารถสอสารสงทเรียนรู้
ั
้
ี
ั
สามารถตดสนใจ มีทกษะในการดารงชวิต และน าความรู้วิทยาศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาอื่นและน าไปใชใน
ิ
ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ตัวชี้วัดชั้นปี
ว 2.1 ม.2/4–6 ว 1.2 ม.2/1–17 ว 2.2 ม.2/1–15
