Page 228 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2

226

้
่
ิ
้
– น ากระป๋องนมมาลางให้สะอาด แลวใชตะปูเจาะรูดานข้างกระป๋อง 3 รู ให้แตละรูห่างกัน 3 เซนตเมตรใน
้
้
แนวตั้ง โดยให้รูที่ 1 ห่างจากก้นกระป๋องประมาณ 5 เซนติเมตร จากนั้นใช้เทปกาวปิดรูไว้
็
– น ากระป๋องนมที่เจาะแล้ววางไว้ในถาดขนาดใหญ่ จากนั้นใส่น้ าให้เตมกระป๋อง และน าไม้บรรทัดมาวางตาม
แนวที่น้ าจะพุ่งออกมา
– ดึงเทปกาวออก สังเกตน้ าที่พุ่งออกจากรูแต่ละรูทันที พร้อมทั้งวัดระยะของน้ าที่ตกลงบนถาดจากแต่ละรู
ขั้นที่ 4 วิเคราะห์ผลการทดลอง
– แปลความหมายข้อมูลที่ได้จากตารางบันทึกผลการทดลอง
– น าข้อมูลที่ได้มาพิจารณาเพื่ออธิบายว่าเป็นไปตามที่นักเรียนก าหนดสมมุติฐานไว้หรือไม่
ขั้นที่ 5 สรุปผลการทดลอง
– นักเรียนร่วมกันสรุปผลการทดลองแล้วเขียนรายงานสรุปผลการทดลองส่งครู

(3) ครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรม
(4) ครูคอยแนะน าชวยเหลอนักเรียนขณะปฏบัติกิจกรรม โดยครูเดนดรอบๆ ห้องเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียน
่
ื
ิ
ู
ิ
ทุกคนซักถามเมื่อมีปัญหา
3) ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation)
(1) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าห้องเรียน
(2) ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายผลจากการปฏิบัติกิจกรรม โดยใช้แนวค าถาม เช่น
ั
ั้
– น้ าที่พุ่งออกมาจากรูทง 3 รูมีลกษณะแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร (แนวค าตอบ น้ าที่พุ่งออกมาจากรูทั้ง 3 รู
ั
ี่
่
ึ
ี่
ี่
ั
ี่
ั
ั
มีความดนของน้ าแตกตางกัน โดยน้ าทออกจากรูทระดบความลกมากจะมีความดนของน้ ามากกว่าน้ าทออกจากรูทระดบ
ความลึกน้อย)
– น้ าจะพุ่งออกไปได้ใกล้หรือไกลขึ้นอยู่กับสิ่งใด (แนวค าตอบ ความดันของน้ าที่ระดับความลึกต่างกัน)
ิ
(3) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลจากการปฏบัตกิจกรรม โดยครูเน้นให้นักเรียนเข้าใจว่า ความดนของของเหลว
ิ
ั
ี่
ึ
ิ
ึ
ิ
ขึ้นอยู่กับระดับความลกจากผวหน้าของของเหลว โดยบริเวณทมีระดับความลกจากผวหน้าของของเหลวมาก ความดันของ
ั
ของเหลวก็จะมากขึ้น ในทางกลบกัน บริเวณทมีระดบความลกจากผวหน้าของของเหลวน้อย ความดนของของเหลวก็จะ
ึ
ิ
ั
ี่
ั
น้อยลง
4) ขั้นขยายความรู้ (Elaboration)
(1) ครูให้นักเรียนสังเกตความดันของของเหลวในภาชนะต่างกัน ตามขั้นตอน ดังนี้
้
– น าขวดพลาสตก 2 ขวด ขนาดตางกันมาเจาะรูดานข้างขวดพลาสตกทงสองให้ห่างจากก้นขวดเทาๆ กัน
ิ
ั้
ิ
่
่
แล้วใช้เทปกาวปิดรูที่เจาะไว้
ั้
– น าขวดพลาสตกทง 2 ขวดไปวางบนถาด แลวเทน้ าลงในขวดพลาสตกทงสองให้มีระดบความสงเทากัน
่
ั
ิ
้
ั้
ิ
ู
จากนั้นดึงเทปกาวออก สังเกตการพุ่งของน้ าที่ออกจากขวด บันทึกผล
ิ
ี่
(2) นักเรียนน าเสนอผลการปฏิบัตกิจกรรมหน้าห้องเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามกัน โดยทครูคอยให้
ั
ค าอธิบายเพิ่มเติมว่า ที่ระดบน้ าเท่ากัน น้ าจะมีความดันเท่ากัน
่
ึ
ี่
่
ั
(3) ครูอธิบายเพิ่มเตมเกี่ยวกับความดนของของเหลวชนิดตางๆ ทระดบความลกเทากัน ให้นักเรียนเข้าใจว่า
ั
ิ
่
ั
ึ
่
ี่
่
ั
่
ของเหลวชนิดตางๆ ทระดบความลกเทากันจะมีความดนของของเหลวตางกัน เนื่องจากของเหลวแตละชนิดมีความ
ี่
ั
หนาแน่นต่างกัน โดยทระดับความลกเท่ากัน ของเหลวที่มีความหนาแน่นมากกว่าจะมีแรงดนของของเหลวที่กระท าตอวัตถุ
ึ
่